【摘 要】
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有关倍的知识的教学内容, 旧教材分别安排在二年级上册和二年级下册,而修订后的教材集中在三年级上册中编排, 好处有三: 一是由于倍的知识后移, 使得学生学习的难度降低; 二
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有关倍的知识的教学内容, 旧教材分别安排在二年级上册和二年级下册,而修订后的教材集中在三年级上册中编排, 好处有三: 一是由于倍的知识后移, 使得学生学习的难度降低; 二是教学用倍的知识解决问题——求一个数是另一个数的几倍、 求一个数的几倍是多少的问题, 不再受到所学的乘除法知识的限制, 教学内容的呈现更具逻辑性;三是集中教学用乘除法解决包含有“倍” 数量关系的实际问题, 有利于学生在解决问题中加深对乘除法含义的理解, 了解所学的知识的用途和价值, 从而逐步培养学生应用数学的意识和解决问题的能力.
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