【摘 要】
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中学教学过程中，课堂提问是常用的传统的一种教学方法，它能在课上将教材、教师、学生联系在一起，是集设疑、激趣、引思于一身的一项综合性的教学艺术.它能起到沟通教师和学生的思想认识，产生情感共鸣、输出和反馈信息的作用，能有效激发学生学习兴趣及求知欲望.提问在教学中的作用可概括为：引起学习动机、激发求知欲望、启发师生思维、激起学生顿悟、检验理解程度、唤起学生注意、交流学习经验、总结知识结构、交流师生情感等
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中学教学过程中，课堂提问是常用的传统的一种教学方法，它能在课上将教材、教师、学生联系在一起，是集设疑、激趣、引思于一身的一项综合性的教学艺术.它能起到沟通教师和学生的思想认识，产生情感共鸣、输出和反馈信息的作用，能有效激发学生学习兴趣及求知欲望.提问在教学中的作用可概括为：引起学习动机、激发求知欲望、启发师生思维、激起学生顿悟、检验理解程度、唤起学生注意、交流学习经验、总结知识结构、交流师生情感等.教师是课堂组织者，在课上起着至关重要的作用，但旧式的教师问、学生答的提问做法已不再适应现代教学模式.随着课程改革的进一步深入，广大教师己逐渐接受了新的课程理念.但我们面对的课程改革，不应仅仅是建立新的理念，一定要有教学行为的更新，落实到课堂上应该有更有效的问题设置方式.
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