【摘 要】
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荷兰著名数学教育家弗赖登塔尔说过：“反思是数学思维活动的核心和动力．”作为一名连续多年担任高三数学教学的老师，我对此体会尤深，进入高三复习备考阶段，如何引导学生进行课堂反思将是能否实现“减负、增效”，提高复习效率的关键环节． 元认知理论认为：数学学习中的自我监控能力是在学习过程中不断对自己的数学思维活动进行反思和调节中实现的．数学是思维的体操，而且学生只有通过独立活动才能获得思维的锻炼，其中，让
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荷兰著名数学教育家弗赖登塔尔说过：“反思是数学思维活动的核心和动力．”作为一名连续多年担任高三数学教学的老师，我对此体会尤深，进入高三复习备考阶段，如何引导学生进行课堂反思将是能否实现“减负、增效”，提高复习效率的关键环节．
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