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针对存在的问题及不足，对《工程材料》课程部件进行了有序重构。以创新精神和创新能力为主线。理清了课程体系的内涵及处延，对重组部件的结构和特点进行了探讨。实践证明了它的正确性和有效性。
《工程材料》课程部件的有序重构
【摘 要】
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针对存在的问题及不足，对《工程材料》课程部件进行了有序重构。以创新精神和创新能力为主线。理清了课程体系的内涵及处延，对重组部件的结构和特点进行了探讨。实践证明了它的
【机 构】
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武汉理工大学
【出 处】
：
理工高教研究
【发表日期】
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2006年6期
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