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在小学数学课堂教学中,正确处理预设与生成的关系,可以成就精彩课堂。数学教学是一个动态生成的过程,教师不仅要准确预设、灵活预设,还要适时地突破预设,保证课堂的有效生成,让学生在动态生成的课堂中思考、发现,不断地全面发展。
小学数学教学中的预设和生成
【摘 要】
：
在小学数学课堂教学中,正确处理预设与生成的关系,可以成就精彩课堂。数学教学是一个动态生成的过程,教师不仅要准确预设、灵活预设,还要适时地突破预设,保证课堂的有效生成,
【机 构】
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宿州市萧县实验小学
【出 处】
：
中小学教学研究
【发表日期】
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2009年08期
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