【摘 要】
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对分课堂教学模式综合了讲授式与讨论式课堂教学优点,是一种课内与课外,线上与线下相结合的原创性教学新方法.作为从2014年就开始在思政课教学中实践对分课堂教学模式的学校,
【机 构】
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湖北汽车工业学院 马克思主义学院,湖北 十堰 442000
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对分课堂教学模式综合了讲授式与讨论式课堂教学优点,是一种课内与课外,线上与线下相结合的原创性教学新方法.作为从2014年就开始在思政课教学中实践对分课堂教学模式的学校,湖北汽车工业学院对对分课堂教学模式的探讨,已经取得了一定的成绩.但不得不承认,广泛开展的对分课堂教学实践与理论研究明显不足之间的矛盾已经比较突出.尤其是在如何细化、优化“讲授——内化吸收——讨论”三段式教学,打造对分课堂教学体系方面,还有很多工作要做.基于在思政课中运用对分课堂教学模式的实践经验,提出着重打造精讲、留白、实践、讨论、考核五大体系,推动对分课堂教学模式的体系建设.五大体系是一个环环相扣的完整体系,对于提升思政课教学质量具有重要的意义.
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