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当前学生的学习主动性相对不足,医学生的学习压力相对较重,掌握的知识大多来自于教师的"填鸭式"传授,从而理论与实际有机结合的运用能力远远不够,加之近年来中医儿科门诊过程中传染病的发病率以及就诊率明显增高,其中手足口病尤为显著.为了解决传统的灌输式教学已不能够满足当下的理论教学以及临床实践能力长远发展的需求的这一问题.课程组将问题式学习(PBL)与教师讲授的传统教学模式(LBL)有机融合.该教学模式有助于提高学生主动学习以及灵活运用相关知识的能力,提高学习成效.