【摘 要】
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学习题教学中存在的误区 :(1)就题论题 ,重结论轻过程 ;(2 )重应试技巧轻科学思想方法 ;(3)重教师“主导” ,轻学生“主体” ;教师代替学生思考 ,越俎代疱。 (4)重解题模式 ,
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学习题教学中存在的误区 :(1)就题论题 ,重结论轻过程 ;(2 )重应试技巧轻科学思想方法 ;(3)重教师“主导” ,轻学生“主体” ;教师代替学生思考 ,越俎代疱。 (4)重解题模式 ,轻创新思维。面对知识经济时代“学习化社会”、“终身学习”的需要 ,培养学生具有“自主性学习”和“
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