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新时期的素质教育教学就是要求教师按照新课标，以学生为主体。美国心理学家布鲁纳指出：“教学过程是一种提出问题与解决问题的持续不断的活动。”所以发现问题和提出问题能够激发学生积极思维，使学生能够进行创造性思维，是开启学生智慧之门的钥匙。学生发现问题并提出问题也是“问题解决”模块的重要部分。针对目前数学教学中的普遍状况就是学生问题意识淡薄，不敢、不会、不乐、不善于提出数学问题。因此，培养学生在数学课堂上能够发现问题和提出问题的能力是小学数学课堂教学中应该注意与思考的问题。