论文部分内容阅读
“数学课程标准”在课程目标中鼓励学生“尝试从不同角度寻求解决问题的方法，并能有效地解决问题”，并“在独立思考的基础上，积极参与对数学问题的讨论，敢于发表自己的观点”；还要求学生面对实际问题时“能综合运用所学的知识和技能解决问题，发展应用意识，形成解决问题的一些基本策略，体验解决问题策略的多样性，