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诗歌较别类文学更谨严、更纯粹、更精微。诗歌处“高处”而“不胜寒”，许多中学生对诗歌学习望而却步，造成了学生读诗难，教师讲诗难的尴尬局面。如何打破僵局，诗歌教学怎样才能走出一条正确而独特的道路，是摆在每一个中学语文教师面前的课题。培养中学生诗歌鉴赏情趣可以从以下途径入手。
培养中学生诗歌鉴赏情趣的有效途径
【摘 要】
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诗歌较别类文学更谨严、更纯粹、更精微。诗歌处“高处”而“不胜寒”，许多中学生对诗歌学习望而却步，造成了学生读诗难，教师讲诗难的尴尬局面。如何打破僵局，诗歌教学怎样才能走
【机 构】
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重庆市涪陵第七中学校 重庆 408017
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2015年25期
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