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摘 要：职高学校在对学生开展计算机教学的过程中，应当把培养学生的创新能力作为主要的教学目标，而且历史发展至今也是依靠的创新精神，所以职高学校作为教育教学的工作者，在教学开展的过程中，一定要加强学生创新能力的培养，这样才能为社会培养出更多的优秀人才，计算机行业作为社会发展的主要力量，在计算机教学中加强学生创新能力的培养至关重要。为此，本文主要对职高计算机教学中学生创新能力培养的相关内容进行了论述，并针对其中存在的问题，提出了相应的改善措施，希望可以为职高计算机教学中学生创新能力的培养提供一些帮助。
关键词：职高；计算机教学；创新能力；培养
创新是社会发展的主要助力，在时代进步、人类发展进步过程中必不可少，所以新事物的出现都离不开创新精神和创新能力，目前世界各国都已经进入了信息时代，提高创新能力也显得越来越重要，计算机教学作为信息行业的人才培养的主要学科，在开展教学活动时，一定要重视加强学生创新能力的培养，让他们以后更好地服务社会。
一、 目前我国职高计算机教学中存在的问题
职高学校是为社会培养出高素质专业型人才的主要基地，在培养人才的过程中制定的目标应当是满足社会的发展和需求，职高学校想要达到这个目标，就一定要重视加强学生创新能力的培养，但是目前职高计算机教学中还存在一些问题，主要包括以下几个方面：
（一） 职高计算机学科的教学模式和方法缺少创新性
计算机课程在职高学校开设得越来越普遍，计算机课程教学也在进行不同程度的改革，但是很多职高学校，在开展计算机教学的过程中，以各种考试为主要的教学目的，让学生记住计算机课程中的概念和机械操作，课堂教学的时候也是以教师讲授知识的方式为主，这种以教师为中心的教学方式，导致学生在接受知识的时候，非常的被动，而且学生的主体地位被剥夺，会让学生难以了解计算机学习的具体规律，同时也无法真正的掌握计算机课程中的基本学习方法，导致学生对以后更新的计算机知识的学习越来越困难。
（二） 职高计算机学科在开展教学的过程中重视理论教学，忽视能力培养
职高学校开设计算机课程，主要是为了让学生更好地掌握计算机方面的各类软件和相关的操作方法，同时提高学生对新软件的自学方法的掌握能力和提高对不同信息进行有效获取的能力，但是目前很多职高学校在开展计算机教学的过程中，比较重视理论教学，忽视加强学生动手能力、灵活运用知识能力的培养，这种情况会导致学生知识运用的灵活度比较低，缺少创新意识和创新能力，即使步入工作岗位以后，实践操作能力水平也不高。
（三） 职高计算机学科在开展教学的过程中没有应用科学的考核方式
现阶段大部分职高学校在进行计算机考试的时候，都是将其他理论型学科的考试方法直接的照搬过来，不做改变，这种考核方法导致计算机课程中的重视加强学生实践能力培养的这一特点，无法突显出来，与计算机课程最初制定的宗旨不符，学生考试的时候也只是会答理论题不会操作。
二、 加强职高计算机教学中学生创新能力培养的有效措施
（一） 职高计算机学科在开展教學的过程中要加强教学观念的创新
人们只有改变对创新思想的认识，才能实现创新思想的培养，目前很多职高学校的计算机教学都被传统观念束缚着，导致学生的主体地位被教师占据，想要改变这种情况，就一定要发展创新教育，加强教学观念的创新，只有加强创新观念的落实，才能让教育行业得到更好的发展，计算机作为现代社会中非常新兴的专业，更新知识的速度要快于其他专业，所以职高学校一定要以一种发展性的目光去看待计算机学科的教学思想。教师想要让学生可以紧跟时代发展的步伐，使用传统的教学模式是很难实现这一要求，因此教师在开展计算机教学时，一定要将学生的主体地位有效的突显出来，加强教育观念的创新，坚持不断创新的原则，这样才能更好的将学生的创新精神激发出来，让学生的学习积极性、创新性、主动性得到充分的调动，教师除了加强学生思想方面的创新，还要加强学生的应用能力，重视理论知识教学以外，还要加强学生实践能力的培养，让学生在实践中得到更好的进步，在实践中得到更好的创新，这样才能让学生成为满足时代需求的人才。
（二） 职高计算机学科在开展教学的过程中要加强优化教学环境
教学环境会对学生的思维发展、学习兴趣造成一定的影响，加强教学环境的优化，可以让学生的学习状态更加的轻松、愉快，学生的学习兴趣越来越浓郁，才会积极地投入到问题的思考和专研上面去，如果教学环境比较的沉闷，那么会难以提起学生的学习劲头，进而对学生的创新能力的提高造成很大的阻碍，同时还会对教学效率造成很大的影响，所以，教师在开展计算机教学的过程中，一定要加强教学环境的优化，这样更有利于让学生的创新能力得到充分的发挥，教学效率也会得到有效的提升，例如：教师在传授网页设计知识的时候，可以让学生自己动手去规划网页，当学生无法完成的时候，教师一定要给予鼓励，增强学生的自信心和积极性，按照自己的兴趣去设计，如果设计过程中出现错误，教师可以给予正确的指导，使学生找出自己的错误取得最后的成功，这种轻松的教学环境，可以有效地消除学生的思想压力，让他们的思维更加的活跃，更有利于创新能力的培养。
（三） 职高计算机学科在开展教学的过程中要加强教材的改革
在编写和选择教材的时候，首先应当重视以学生为主，从学生兴趣、能力、需求等方面入手，选择适合学生的教材，才能更好地提高学生对计算机学科的学习积极性；其次，教材选择、编写的时要注重突出学生的专业特点，符合社会需求和人才培养目标，同时还要跟上计算机技术发展趋势，加强教材内容的更新；最后，在计算机教材中要重视将素质教育内容凸显出了，引导学生使用正确的学习方式去分析理解教材中的内容，提高学生的自学能力，让学生有能力解决学习过程中出现的问题。
三、 结束语
国家和民族想要更好地提高综合实力和竞争力，就一定要加强创新，加强人才创新意识、创新能力的全面提高，教育行业作为人才培养的重点领域，加强学生创新能力的培养非常重要，除了要在教学方法、教学观念方面加强创新以外，还要为学生创建一个良好的创新自学空间，学生只有具备创新能力，才能更好地回报社会、服务社会。
参考文献：
[1]葛婉婷.试论中职计算机教学中学生创新能力的培养[J].课程教育研究：新教师教学，2016（2）.
[2]王洪伦.论中职院校计算机教学中学生创新能力的培养[J].亚太教育，2016（33）：149.
[3]柴新颖.中职计算机教学中学生创新能力的培养[J].中外交流，2017（1）.
作者简介：眭晓亮，山西省晋中市，山西省晋中市昔阳县高级职业中学校。
关键词：职高；计算机教学；创新能力；培养
创新是社会发展的主要助力，在时代进步、人类发展进步过程中必不可少，所以新事物的出现都离不开创新精神和创新能力，目前世界各国都已经进入了信息时代，提高创新能力也显得越来越重要，计算机教学作为信息行业的人才培养的主要学科，在开展教学活动时，一定要重视加强学生创新能力的培养，让他们以后更好地服务社会。
一、 目前我国职高计算机教学中存在的问题
职高学校是为社会培养出高素质专业型人才的主要基地，在培养人才的过程中制定的目标应当是满足社会的发展和需求，职高学校想要达到这个目标，就一定要重视加强学生创新能力的培养，但是目前职高计算机教学中还存在一些问题，主要包括以下几个方面：
（一） 职高计算机学科的教学模式和方法缺少创新性
计算机课程在职高学校开设得越来越普遍，计算机课程教学也在进行不同程度的改革，但是很多职高学校，在开展计算机教学的过程中，以各种考试为主要的教学目的，让学生记住计算机课程中的概念和机械操作，课堂教学的时候也是以教师讲授知识的方式为主，这种以教师为中心的教学方式，导致学生在接受知识的时候，非常的被动，而且学生的主体地位被剥夺，会让学生难以了解计算机学习的具体规律，同时也无法真正的掌握计算机课程中的基本学习方法，导致学生对以后更新的计算机知识的学习越来越困难。
（二） 职高计算机学科在开展教学的过程中重视理论教学，忽视能力培养
职高学校开设计算机课程，主要是为了让学生更好地掌握计算机方面的各类软件和相关的操作方法，同时提高学生对新软件的自学方法的掌握能力和提高对不同信息进行有效获取的能力，但是目前很多职高学校在开展计算机教学的过程中，比较重视理论教学，忽视加强学生动手能力、灵活运用知识能力的培养，这种情况会导致学生知识运用的灵活度比较低，缺少创新意识和创新能力，即使步入工作岗位以后，实践操作能力水平也不高。
（三） 职高计算机学科在开展教学的过程中没有应用科学的考核方式
现阶段大部分职高学校在进行计算机考试的时候，都是将其他理论型学科的考试方法直接的照搬过来，不做改变，这种考核方法导致计算机课程中的重视加强学生实践能力培养的这一特点，无法突显出来，与计算机课程最初制定的宗旨不符，学生考试的时候也只是会答理论题不会操作。
二、 加强职高计算机教学中学生创新能力培养的有效措施
（一） 职高计算机学科在开展教學的过程中要加强教学观念的创新
人们只有改变对创新思想的认识，才能实现创新思想的培养，目前很多职高学校的计算机教学都被传统观念束缚着，导致学生的主体地位被教师占据，想要改变这种情况，就一定要发展创新教育，加强教学观念的创新，只有加强创新观念的落实，才能让教育行业得到更好的发展，计算机作为现代社会中非常新兴的专业，更新知识的速度要快于其他专业，所以职高学校一定要以一种发展性的目光去看待计算机学科的教学思想。教师想要让学生可以紧跟时代发展的步伐，使用传统的教学模式是很难实现这一要求，因此教师在开展计算机教学时，一定要将学生的主体地位有效的突显出来，加强教育观念的创新，坚持不断创新的原则，这样才能更好的将学生的创新精神激发出来，让学生的学习积极性、创新性、主动性得到充分的调动，教师除了加强学生思想方面的创新，还要加强学生的应用能力，重视理论知识教学以外，还要加强学生实践能力的培养，让学生在实践中得到更好的进步，在实践中得到更好的创新，这样才能让学生成为满足时代需求的人才。
（二） 职高计算机学科在开展教学的过程中要加强优化教学环境
教学环境会对学生的思维发展、学习兴趣造成一定的影响，加强教学环境的优化，可以让学生的学习状态更加的轻松、愉快，学生的学习兴趣越来越浓郁，才会积极地投入到问题的思考和专研上面去，如果教学环境比较的沉闷，那么会难以提起学生的学习劲头，进而对学生的创新能力的提高造成很大的阻碍，同时还会对教学效率造成很大的影响，所以，教师在开展计算机教学的过程中，一定要加强教学环境的优化，这样更有利于让学生的创新能力得到充分的发挥，教学效率也会得到有效的提升，例如：教师在传授网页设计知识的时候，可以让学生自己动手去规划网页，当学生无法完成的时候，教师一定要给予鼓励，增强学生的自信心和积极性，按照自己的兴趣去设计，如果设计过程中出现错误，教师可以给予正确的指导，使学生找出自己的错误取得最后的成功，这种轻松的教学环境，可以有效地消除学生的思想压力，让他们的思维更加的活跃，更有利于创新能力的培养。
（三） 职高计算机学科在开展教学的过程中要加强教材的改革
在编写和选择教材的时候，首先应当重视以学生为主，从学生兴趣、能力、需求等方面入手，选择适合学生的教材，才能更好地提高学生对计算机学科的学习积极性；其次，教材选择、编写的时要注重突出学生的专业特点，符合社会需求和人才培养目标，同时还要跟上计算机技术发展趋势，加强教材内容的更新；最后，在计算机教材中要重视将素质教育内容凸显出了，引导学生使用正确的学习方式去分析理解教材中的内容，提高学生的自学能力，让学生有能力解决学习过程中出现的问题。
三、 结束语
国家和民族想要更好地提高综合实力和竞争力，就一定要加强创新，加强人才创新意识、创新能力的全面提高，教育行业作为人才培养的重点领域，加强学生创新能力的培养非常重要，除了要在教学方法、教学观念方面加强创新以外，还要为学生创建一个良好的创新自学空间，学生只有具备创新能力，才能更好地回报社会、服务社会。
参考文献：
[1]葛婉婷.试论中职计算机教学中学生创新能力的培养[J].课程教育研究：新教师教学，2016（2）.
[2]王洪伦.论中职院校计算机教学中学生创新能力的培养[J].亚太教育，2016（33）：149.
[3]柴新颖.中职计算机教学中学生创新能力的培养[J].中外交流，2017（1）.
作者简介：眭晓亮，山西省晋中市，山西省晋中市昔阳县高级职业中学校。