论文部分内容阅读
在小学高年级语文教学中如何挖掘教材潜力强化说话训练呢? 一、利用教材教学特征,强化说话技能训练。小学语文教材不同体裁的课文都是精选的名篇,文中动人的情节描述、感人的细节构思、精妙语句的设计,阅读中要有针对性地拓宽学生边听边想会说的思维空间。 1.按学习课文的具体要求说话。新编写的全国通用教材,适应素质教育的需要,课前都有“预习”要求,具体地解释了题目含义、学习课文的目标和学习方法,课后有“思考、练习”,每题要求明确具体,教学目标、教法学法规范准确,这