地方高师院校“运筹学”课程教学改革——以贵州师范大学信息与计算科学专业为例

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本文基于地方高师院校的办学宗旨与人才培养目标,对地方高师院校信息与计算科学专业“运筹学”课程的特点进行了分析,提出了有利于地方高师院校信息与计算科学专业“运筹学”课程改革的有效方案。该方案的提出基于教师和学生的双重角度,为新时代背景下地方高师院校信息与计算科学专业“运筹学”课程的改革提供了较好的建议。
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