描写汉语教学中的三要素

来源 :新疆教育学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:hzbhwh
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本文以教师、教材、学生为主题 ,描写其层次间所折射出的相关问题。为汉语教学提供一些思路 ,并提出相应的看法。 In this paper, teachers, teaching materials, students as the theme, describing the level of refraction of the relevant issues. Provide some ideas for Chinese teaching and put forward corresponding views.
其他文献
雷夫·艾斯奎斯是1992年度全美最佳教师。他在美国被授予“总统国家艺术奖”,1992年得到英国女王颁发的不列颠帝国勋章(M.B.E)。他写的《第56号教室的奇迹》成为美国最热门的教
期刊
财务外包对自贸区企业提升核心竞争力有着极其重要的意义,财务外包合同从法律属性上分析实质上应为《合同法》中的承揽合同。自贸区在实行财务外包的过程中面临着种种风险,本文
“十一五”以来,绵阳市教育科学研究所坚持素质教育方向,立足教育改革与发展需要,在强化教育科研指导与服务功能,促进区域教育内涵发展上进行了实践与探索.rn一、“两个”坚
地方师范院校如何增强教育科研服务力,助力本土教育发展?四川师范大学在服务教育改革发展的过程中,取得一些成效和经验.rn一、坚守服务信念,建设教师教育和教育科研人才培养
本文通过对荣华二采区10
期刊
如何在教学中,扩展学生的历史思维,提高学生的学习能力,让鲜活的历史根植于学生内心,促使学生能够正确运用已学的历史知识清晰地感知生活,解析生活,内化自我,提升素养,我在这方面做了一些探索,现就教于同仁。  一、教给识记方法,注重知识积累  历史教学中,大量的历史事件、历史人物需要学生准确、牢固地识记。中国历史对刚刚升入七年级的学生来说,显得格外的陌生和不适应,如果一开始教师的教法欠妥,引导不到位,学
期刊
一、小学数学快乐学习教学模式的设计  《义务教育数学课程标准(2011)》要求教师在教学过程中不但要重视学生的学习过程与结果,还要关注学生学习中的情感与态度。因此,必须改变小学数学的传统教学讲授模式,针对教学模式进行创新设计,从课堂入手,使学生能主动、快乐地学习数学。小学数学快乐学习教学模式设计主要由先导作业、课堂交流展示、问题合作探究、课后趣味作业等几个部分组成。在该教学模式下,这四个环节相互辅
笔者去年新接手五年级英语教学。按理说,五年级的学生学了两年的英语,应该能比较流利地说出较基本的句子,可事实并非如此。为了引出tell这个新词,笔者问:Can you tell me your name? 学生茫然,笔者又问:What’s your name?仍然没有反应。另一次,教学假日安排活动的内容,笔者问:Where will you go for the holiday?这句话并不难,书上原
人教版小学语文教材中,略读课文都安排在每个单元的最后。编者的意图非常明显:教师应通过前面精读课文的教学,让学生掌握阅读方法,把习得的学习方法应用到略读课文中去。但在实际教学中,一些教师往往把略读课文当做精读课文来教学,难以体现略读课文的特点,也就无法发挥略读课文的功效;另有部分教师因为略读课文不作为质量检测的内容,为了赶上教学进度,在课堂上一带而过。在略读课文的教学中,我们要克服以上两种不良倾向,