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【摘要】如今，我国经济、贸易、文化、政治等领域飞速发展，外语的使用范围越来越广，作为沟通交流的重要工具，学好外语的重要性不言而喻。在高等教育中，创新创业教育是十分重要的内容，提升当代大学生创新创业能力十分必要。本文对外语专业人才的市场需求作出分析，结合大学生创新创业教学实践，从多个角度提出外语专业大学生创新创业能力培养方法，以便促进当代大学生创业，实现自身价值。
【关键词】外语专业;大学生创新创业;需求;能力培养
【作者简介】伊力米热·伊力亚斯（1970.06-），女，乌孜别克族，新疆伊宁人，新疆师范大学，副教授，硕士，研究方向：语言与语言教学。
随着时代的发展，人们的理念越来越先进，专业能力不断提高，社会对于人才有了更高的需求。外语作为一门语言类学科，使用范围越来越广，在经济、贸易、文化等诸多领域发挥了重要作用。过去，外语专业大学生的就业情况十分乐观，而随着用人单位对人才要求的提升，外语专业大学生在就业时也面临着新的挑战。如今是人才的时代，是知识的时代，过去单一的知识结构已经不能满足日益发展的市场需求，所以对于外语专业大学生来说，创新创业教育尤为重要。创新创业教育在高等院校教学中是十分重要的内容。能够帮助学生树立创新意识，提高创业成功率，使学生找到适合自己的发展方向，并且在创新创业中发挥自己的价值，实现人生理想。
一、外语专业人才的市场需求
随着时代的发展，如今人们的教育理念越来越先进，大学生数量日益增加，这就导致毕业生就业的压力也逐渐增大，对于外语专业大学生来说情况尤为严峻。就业并不是一件简单的事，它关系到人生价值的实现，关系到未来的成长与规划，目前大学生缓就业现象普遍存在，这也是很多大学生面临压力的退缩表现。现今各大高校都设有外语专业，并且逐年扩招，随着外语专业学生数量的增加，导致了供大于求的情况。与此同时，随着外语教育水平的提高以及各种外语培训机构的壮大，越来越多的非外语专业学生和社会人员都能够熟练地使用外语。加之海外留学归来的学生，外语专业学生的就业压力就变得越来越大。外语学习并不是单一的知识学习，而是一种语言工具的实际应用，这种功能的转变，使得外语专业大学生缺少其他方面的知识与技能，也不能满足社会对于创新型人才的需求。所以，只有与其他职业融合起来，培养外语专业学生的创新创业能力，树立起职业理想和职业观念，才能适应现代社会对人才的需求。
二、外语专业大学生创新创业能力培养方法
1.提高大学生创新创业思想认识高度，创造良好的创新创业环境。要想提高外语专业大学生的创新创业能力，首先要为学生创造良好的政策环境和创新创业教育实践资源环境。创业是一个十分艰辛复杂的过程，创业不仅需要专业理论作为支持，更需要综合能力作为保障，帮助创业成功。对于外语专业大学生来说，他们缺少商业理论知识，并且基础技能也比较薄弱，难以像其他专业学生那样大胆地展开创业，所以，从整体来说，外语专业大学生在创新创业的路上所面临的挫折与挑战更多。外语相较于其他专业学习有一定的困难，很多学生表示在学校期间学习任务过重，对于创业往往是心有余而力不足，没有足够的时间学习创业知识，如果选择不慎重，或是出差错，就会面临创业失败的风险。外语专业与其他专业学生相比较，有着较强的国际视野，但是将其运用到创新创业中却有很大的难度，很难发挥这种优势为创业助力。针对这一实际问题，首先需要为大学生创造良好的创业环境，让他们受到政策与资源的保护，提高创新创业思想认识高度。浓郁的校园创新创业氛围，可以积极影响学生的创业和学习。可以多举办创新创业知识竞赛活动，可以吸引学生的广泛参与，使学生在参与的过程中形成良好的创新创业意识，在校园内形成创业氛围，促使学生加强知识学习。还可以组建创新创业社团，形成创新创业氛围。通过建立学生社团及教育培训机构，可以使创业实践活动更加丰富，为学生参与实践提供机会，强化学生的创新创业意识，并对其团队素质进行合理的培养。
2.将专业知识与创新创业有机结合，突显外语专业的创新创业优势。外语专业在创新创业中有独有的优势，所以在培养学生的创业能力时，应当将专业知识与创新创业有机融合，重在凸显外语专业的独特优势。外语专业大学生应该充分利用在学习中所养成的专业素养，积极寻求外语专业和创新创业的契合点，将专业知识与创新创业融合在一起，在凸显专业优势的同时，走出一条独具特色的创业道路。对于外语专业的学生来说，打破固有思维，能够与时俱进，具有前瞻性眼光，可以说是创业成功的法宝。无论如何，都不能禁锢自己的思维，要用前瞻性眼光，将外语专业与创新创业有效融合，获得真正的双赢。
3.改革外语专业大学生创新创业教育的实训体系。为了响应国家号召，现今各大高校都致力于为学生创建更多创新创业平台，这有效提高了大学生的创业热情。学校可以通过成立大学生创新创业园，为大学生提供稳定的创业平台，使这些大学生的梦想得以实现。外语专业通过创业园也可以积极落实创新创业活动，使学生的自我创业积极性得到进一步提高，将所学到的理论知识融合到创业想法中。在创业导师的正确指导下明确学生的创业方向，降低创业失败率，使学生主动投身于早期创业。除此之外，通过不断强化企业与学校之间的交流，逐渐构建起校企合作办学模式。在经济、文化快速发展背景下，社会对于外语专业人才的需求有了更高的要求，为了使外语专业大学生更好地适应工作，提高自己的工作能力，需要在改革创业创业教育体系的过程中搭建稳定的校企合作平台，使学生在企业和生产一线中得到锻炼，从而有效带动创新创业。通过网络平台可以组织学生模拟实训演练，在网络上组建公司，并明确具体的运营方式以及每个人的工作内容。这种实训演练方式，可以让学生在真实的商业环境中，对创业有深入的了解，从而在实训过程中及时发现并总结问题，把创业风险降到最低，在参与市场竞争的过程中拥有良好的竞争力。
4.组建创新创业导师团队，展开具有针对性的指导和监督。专业的师资力量，是培养外语专业大学生创新创业能力的有效保障。学校可以聘请校内外专业的老师和专家组成创新创业导师团队，选派合适的导师，对学校内的专业教師进行指导，让教师能够在学生展开创新创业时提供更多支持。外语专业大学生在对市场中创新性产品以及在具有发展前景的行业展开创业时，学生应该聘请企业导师参与指导，帮助大学生制订更合理的规划，结合行业实际情况给予适当的建议，帮助大学生更好地落实创业项目，提高创业成功率。大学生占据创新创业的主体地位，所以好的引导者是项目成功的关键，在研究过程中，需要对大学生进行具有针对性的指导和监督，这是保障外语专业大学生创新创业成功的重要因素。在学生展开创新创业时，学校应该组建项目小组，对创新项目的市场前景、发展方向等多方面作出评估和指导，给予学生一定的建议，降低创业的风险。这样做不仅能保护学生的创业积极性，更能从根本上帮助学生提升创业能力，推动他们向前发展。 5.优化课程设置，提升创新创业教育广度。高等院校应该结合社会发展与地域特色，设计具有自身特色的培养方案以及培养模式，为创新创业人才提供更好的学习环境。外语专业大学生与其他专业学生相比较，他们有更广阔的视野和更先进的意识，有良好的交际能力和表达能力，这对于创新创业有着良好的优势。因此，在创新创业的培养项目上，要注重把外语专业大学生的学习优势以及特色相结合。经过多年的发展，人们对大学生创新创业教育体系有了更加明确的认知，在优化课程设置过程中，需要在教学中合理融入创新创业理念。近年来，外语专业设置了多元化的创业模拟实训课程，依托外语专业的教学优势，一方面，可以让学生对创新创业有进一步了解，培养具有创新意识的创新人才;另一方面，可以紧密结合实际学习与理论，寻找创新创意的结合点，培养创新性创业人才。基于外语专业实践性强的特点，我们需要对外语专业大学生实施创新创业教育，在教学过程中合理融入创新创业意识，选拔具有创新能力的学生参与创业。在创业公共课上，可以开设具有针对性的创新创业选修课程，并引进创业培训课程，以模块化的方式开展教学，进一步补充大学生在创业方面的知识，开拓其创业思维。与以往教学方式不同，创新创业教育的教学方法，可以将以往教学方式的限制彻底打破，对教师的创新思维及创新能力有着非常严格的要求。在教学过程中，教师可以采用小组讨论法、游戏法等开展教学，以强化外语专业大学生的合作意识，促进其创业技能的提升。
6.有效利用社会资源，助力外语专业大学生创新创业能力培养。随着时代的发展与社会的变化，现今互联网技术快速发展，信息化技术已经广泛应用于各行各业。教育也应顺应时代与潮流的发展，利用信息化技术有效提升教学质量。对于外语专业大学生来说，有效利用互联网技术并与创新创业相结合，能够提高创新创业成功率。互联网有着丰富的资源，能够有效拓宽学生的视野。外语专业大学生可以利用互联网技术学习专业知识，更能够促进自身创新创业动力的形成，敢于走出教室，迎接更多新的挑战。除此之外，教师应该做好因材施教工作，形成多元化人才培养模式，要在做好创新创业普及化和专业教育的同时发现创新创业方面思维活跃、想法出众的特殊人才，对于这部分同学，可以采取兴趣小组，由老师单独授课，激发学生的创业思维，进一步提高学生的创新创业能力和素养，通过因材施教，做到人才的多元化培养，实现创新创业的突破和个人兴趣点的充分激发。除了重视学校的教育培训外，要想提升外语专业大学生创新创业能力，还应该重视家庭教育，获得家庭的支持，能够有效提高学生的创新创业意识，加深企业与家庭的结对共建，让外语专业大学生的创新创业实践能够得到社会、家庭与学校的共同支持。
三、结语
在经济、文化快速发展的当今社会对于人才有了更高的要求，外语专业大学生在毕业后面临着严峻的就业环境。随着外语的普及，人才的竞争压力越来越大，就业成为大学生需要考虑的重点问题。在高等教育中，创新创业能力的培养是十分重要的内容，国家也给予大学生一定的创业政策支持。在新时期与新背景下，要想培养外语专业大学生的创新创业能力，就需要提高大学生的思想认识高度，创造良好的创业氛围。将专业知识与创新创业有机结合，突显外语专业的创新创业优势。改革外语专业大学生创新创业教育的实训体系，组建创新创业导师团队，展开具有针对性的指导和监督。优化课程设置，提升创新创业教育广度，有效利用社会资源，才能助力外语专业大学生创新创业能力培养，推动其更好地发展，实现人生价值。
参考文献：
[1]马凌，彭小智，叶晓辉.大学生创新创业能力培养方式研究——基于个性化案例教学的角度[J].文教资料，2019（19）：148-149.
[2]朱金花.浅析大学生创新创业能力培养方式研究[J].中小企业管理与科技（上旬刊），2016（8）：71-72.
[3]张悦，张耀方，刘丽，等.会计专业大学生创新创业能力培养研究[J].知识经济，2020（3）：111-113.
[4]葛聪颖，梁然.大学生创新创业能力提升研究——基于专业实践能力培养的視角[J].中国新通信，2019（6）：193-194.
[5]张锐.外语专业大学生创新创业能力培养路径探讨[J].现代商贸工业，2017（21）：71-72.
[6]刘海珠，孙丹，朴鲜花，等.外语专业本科生创新创业能力提升路径研究[J].现代交际，2019（1）：220-221.
[7]耿丹.大学生创新创业能力培养途径研究[J].文存阅刊，2017 （19）：168-169.
【关键词】外语专业;大学生创新创业;需求;能力培养
【作者简介】伊力米热·伊力亚斯（1970.06-），女，乌孜别克族，新疆伊宁人，新疆师范大学，副教授，硕士，研究方向：语言与语言教学。
随着时代的发展，人们的理念越来越先进，专业能力不断提高，社会对于人才有了更高的需求。外语作为一门语言类学科，使用范围越来越广，在经济、贸易、文化等诸多领域发挥了重要作用。过去，外语专业大学生的就业情况十分乐观，而随着用人单位对人才要求的提升，外语专业大学生在就业时也面临着新的挑战。如今是人才的时代，是知识的时代，过去单一的知识结构已经不能满足日益发展的市场需求，所以对于外语专业大学生来说，创新创业教育尤为重要。创新创业教育在高等院校教学中是十分重要的内容。能够帮助学生树立创新意识，提高创业成功率，使学生找到适合自己的发展方向，并且在创新创业中发挥自己的价值，实现人生理想。
一、外语专业人才的市场需求
随着时代的发展，如今人们的教育理念越来越先进，大学生数量日益增加，这就导致毕业生就业的压力也逐渐增大，对于外语专业大学生来说情况尤为严峻。就业并不是一件简单的事，它关系到人生价值的实现，关系到未来的成长与规划，目前大学生缓就业现象普遍存在，这也是很多大学生面临压力的退缩表现。现今各大高校都设有外语专业，并且逐年扩招，随着外语专业学生数量的增加，导致了供大于求的情况。与此同时，随着外语教育水平的提高以及各种外语培训机构的壮大，越来越多的非外语专业学生和社会人员都能够熟练地使用外语。加之海外留学归来的学生，外语专业学生的就业压力就变得越来越大。外语学习并不是单一的知识学习，而是一种语言工具的实际应用，这种功能的转变，使得外语专业大学生缺少其他方面的知识与技能，也不能满足社会对于创新型人才的需求。所以，只有与其他职业融合起来，培养外语专业学生的创新创业能力，树立起职业理想和职业观念，才能适应现代社会对人才的需求。
二、外语专业大学生创新创业能力培养方法
1.提高大学生创新创业思想认识高度，创造良好的创新创业环境。要想提高外语专业大学生的创新创业能力，首先要为学生创造良好的政策环境和创新创业教育实践资源环境。创业是一个十分艰辛复杂的过程，创业不仅需要专业理论作为支持，更需要综合能力作为保障，帮助创业成功。对于外语专业大学生来说，他们缺少商业理论知识，并且基础技能也比较薄弱，难以像其他专业学生那样大胆地展开创业，所以，从整体来说，外语专业大学生在创新创业的路上所面临的挫折与挑战更多。外语相较于其他专业学习有一定的困难，很多学生表示在学校期间学习任务过重，对于创业往往是心有余而力不足，没有足够的时间学习创业知识，如果选择不慎重，或是出差错，就会面临创业失败的风险。外语专业与其他专业学生相比较，有着较强的国际视野，但是将其运用到创新创业中却有很大的难度，很难发挥这种优势为创业助力。针对这一实际问题，首先需要为大学生创造良好的创业环境，让他们受到政策与资源的保护，提高创新创业思想认识高度。浓郁的校园创新创业氛围，可以积极影响学生的创业和学习。可以多举办创新创业知识竞赛活动，可以吸引学生的广泛参与，使学生在参与的过程中形成良好的创新创业意识，在校园内形成创业氛围，促使学生加强知识学习。还可以组建创新创业社团，形成创新创业氛围。通过建立学生社团及教育培训机构，可以使创业实践活动更加丰富，为学生参与实践提供机会，强化学生的创新创业意识，并对其团队素质进行合理的培养。
2.将专业知识与创新创业有机结合，突显外语专业的创新创业优势。外语专业在创新创业中有独有的优势，所以在培养学生的创业能力时，应当将专业知识与创新创业有机融合，重在凸显外语专业的独特优势。外语专业大学生应该充分利用在学习中所养成的专业素养，积极寻求外语专业和创新创业的契合点，将专业知识与创新创业融合在一起，在凸显专业优势的同时，走出一条独具特色的创业道路。对于外语专业的学生来说，打破固有思维，能够与时俱进，具有前瞻性眼光，可以说是创业成功的法宝。无论如何，都不能禁锢自己的思维，要用前瞻性眼光，将外语专业与创新创业有效融合，获得真正的双赢。
3.改革外语专业大学生创新创业教育的实训体系。为了响应国家号召，现今各大高校都致力于为学生创建更多创新创业平台，这有效提高了大学生的创业热情。学校可以通过成立大学生创新创业园，为大学生提供稳定的创业平台，使这些大学生的梦想得以实现。外语专业通过创业园也可以积极落实创新创业活动，使学生的自我创业积极性得到进一步提高，将所学到的理论知识融合到创业想法中。在创业导师的正确指导下明确学生的创业方向，降低创业失败率，使学生主动投身于早期创业。除此之外，通过不断强化企业与学校之间的交流，逐渐构建起校企合作办学模式。在经济、文化快速发展背景下，社会对于外语专业人才的需求有了更高的要求，为了使外语专业大学生更好地适应工作，提高自己的工作能力，需要在改革创业创业教育体系的过程中搭建稳定的校企合作平台，使学生在企业和生产一线中得到锻炼，从而有效带动创新创业。通过网络平台可以组织学生模拟实训演练，在网络上组建公司，并明确具体的运营方式以及每个人的工作内容。这种实训演练方式，可以让学生在真实的商业环境中，对创业有深入的了解，从而在实训过程中及时发现并总结问题，把创业风险降到最低，在参与市场竞争的过程中拥有良好的竞争力。
4.组建创新创业导师团队，展开具有针对性的指导和监督。专业的师资力量，是培养外语专业大学生创新创业能力的有效保障。学校可以聘请校内外专业的老师和专家组成创新创业导师团队，选派合适的导师，对学校内的专业教師进行指导，让教师能够在学生展开创新创业时提供更多支持。外语专业大学生在对市场中创新性产品以及在具有发展前景的行业展开创业时，学生应该聘请企业导师参与指导，帮助大学生制订更合理的规划，结合行业实际情况给予适当的建议，帮助大学生更好地落实创业项目，提高创业成功率。大学生占据创新创业的主体地位，所以好的引导者是项目成功的关键，在研究过程中，需要对大学生进行具有针对性的指导和监督，这是保障外语专业大学生创新创业成功的重要因素。在学生展开创新创业时，学校应该组建项目小组，对创新项目的市场前景、发展方向等多方面作出评估和指导，给予学生一定的建议，降低创业的风险。这样做不仅能保护学生的创业积极性，更能从根本上帮助学生提升创业能力，推动他们向前发展。 5.优化课程设置，提升创新创业教育广度。高等院校应该结合社会发展与地域特色，设计具有自身特色的培养方案以及培养模式，为创新创业人才提供更好的学习环境。外语专业大学生与其他专业学生相比较，他们有更广阔的视野和更先进的意识，有良好的交际能力和表达能力，这对于创新创业有着良好的优势。因此，在创新创业的培养项目上，要注重把外语专业大学生的学习优势以及特色相结合。经过多年的发展，人们对大学生创新创业教育体系有了更加明确的认知，在优化课程设置过程中，需要在教学中合理融入创新创业理念。近年来，外语专业设置了多元化的创业模拟实训课程，依托外语专业的教学优势，一方面，可以让学生对创新创业有进一步了解，培养具有创新意识的创新人才;另一方面，可以紧密结合实际学习与理论，寻找创新创意的结合点，培养创新性创业人才。基于外语专业实践性强的特点，我们需要对外语专业大学生实施创新创业教育，在教学过程中合理融入创新创业意识，选拔具有创新能力的学生参与创业。在创业公共课上，可以开设具有针对性的创新创业选修课程，并引进创业培训课程，以模块化的方式开展教学，进一步补充大学生在创业方面的知识，开拓其创业思维。与以往教学方式不同，创新创业教育的教学方法，可以将以往教学方式的限制彻底打破，对教师的创新思维及创新能力有着非常严格的要求。在教学过程中，教师可以采用小组讨论法、游戏法等开展教学，以强化外语专业大学生的合作意识，促进其创业技能的提升。
6.有效利用社会资源，助力外语专业大学生创新创业能力培养。随着时代的发展与社会的变化，现今互联网技术快速发展，信息化技术已经广泛应用于各行各业。教育也应顺应时代与潮流的发展，利用信息化技术有效提升教学质量。对于外语专业大学生来说，有效利用互联网技术并与创新创业相结合，能够提高创新创业成功率。互联网有着丰富的资源，能够有效拓宽学生的视野。外语专业大学生可以利用互联网技术学习专业知识，更能够促进自身创新创业动力的形成，敢于走出教室，迎接更多新的挑战。除此之外，教师应该做好因材施教工作，形成多元化人才培养模式，要在做好创新创业普及化和专业教育的同时发现创新创业方面思维活跃、想法出众的特殊人才，对于这部分同学，可以采取兴趣小组，由老师单独授课，激发学生的创业思维，进一步提高学生的创新创业能力和素养，通过因材施教，做到人才的多元化培养，实现创新创业的突破和个人兴趣点的充分激发。除了重视学校的教育培训外，要想提升外语专业大学生创新创业能力，还应该重视家庭教育，获得家庭的支持，能够有效提高学生的创新创业意识，加深企业与家庭的结对共建，让外语专业大学生的创新创业实践能够得到社会、家庭与学校的共同支持。
三、结语
在经济、文化快速发展的当今社会对于人才有了更高的要求，外语专业大学生在毕业后面临着严峻的就业环境。随着外语的普及，人才的竞争压力越来越大，就业成为大学生需要考虑的重点问题。在高等教育中，创新创业能力的培养是十分重要的内容，国家也给予大学生一定的创业政策支持。在新时期与新背景下，要想培养外语专业大学生的创新创业能力，就需要提高大学生的思想认识高度，创造良好的创业氛围。将专业知识与创新创业有机结合，突显外语专业的创新创业优势。改革外语专业大学生创新创业教育的实训体系，组建创新创业导师团队，展开具有针对性的指导和监督。优化课程设置，提升创新创业教育广度，有效利用社会资源，才能助力外语专业大学生创新创业能力培养，推动其更好地发展，实现人生价值。
参考文献：
[1]马凌，彭小智，叶晓辉.大学生创新创业能力培养方式研究——基于个性化案例教学的角度[J].文教资料，2019（19）：148-149.
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