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【摘 要】
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朝汉双语人的英语教育是在学习者已经具有的母语-朝鲜语和第二语言-汉语两种语言基础上进行的，这与在单一语言基础上进行的英语教育具有本质的区别。通过“有声思维”实验方法
【机 构】
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延边大学外国语学院英语系
【出 处】
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内蒙古师范大学学报(教育科学版)
【发表日期】
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2011年1期
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