[!--title--]

来源 :中国神经科学杂志 | 被引量 : [!--cite_num--]次 | 上传用户:[!--user--]
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
[!--newstext--]
其他文献
朱鹤年是我国老一辈著名的神经生理学家、神经解剖学家和心理生理学家.他1906年1月9日生于江苏海门县.1922年,他考入复旦大学文科.翌年转入心理学系学习.1925年,他积极参加了
我觉得要研究课堂教学的实效性,在于每节课后教师首先应问自己这样两个问题:1.这节课学生学到了什么?2.学生在原有的基础上有没有或多或少的提高?作为一名一线教师,在如何提高课堂教学的实效性方面我也做了大量的研究、尝试。  一、 增强小组合作的实效性  现在课堂提倡运用“自主、合作、探究”的学习方式,在大多数课堂中,我们都见到了学生小组合作学习的过程。让我们现在把焦点放到组织学生进行合作学习的教师身上
作文要与生活相结合,叶圣陶先生说过:“生活如泉源,文章犹如溪流,泉源丰盈,溪流自然活泼地昼夜不息。”这就告诉我们,生活是作文之本。很多学生认为写作文一定要写有意义的事,要写轰
信息技术课是一门实践性很强,极富创造性,具有明显时代发展特点的课程。作为一门新兴学科,绝大部分的小学校园还没有配备专业的信息技术教师,很多都是由略懂电脑的、技术水平较好的年轻教师担任或兼任。他们在这个学科岗位上或多或少面临着这样一个问题:学生在课堂上的纪律总是很难控制,课堂上学生积极动手操作却缺乏有效的组织教学。组织教学贯穿于课堂教学的始终,是稳定学生情绪、维护课堂秩序、增强学生学习注意力、调动学
目的:观察进行性呼吸肌训练对脑卒中偏瘫患者肺功能及运动功能的影响。方法:将50例脑卒中偏瘫患者随机分为对照组和观察组,每组各25例。对照组给予常规康复训练,观察组在此基
随着教育改革的不断推进,传统的教学方式已经很难适应当前的教学发展。在小学英语教学中,我们应该注重学生综合能力的提升,在课堂教学中提升学生的学习能力,以往以课本为主体
社会的快速发展为当前教学带来了新的机遇和挑战。数学是小学阶段最基本的一门学科,在数学教学活动中融入新的教学理念有助于学生数学能力的提升。微课依托于信息化技术,其以
我院在20世纪80年代中期即面向"生物教育"专业学生开设<神经生理学>,1997年国务院新的学科目录颁布后,<神经生物学>作为生物学下属的一个独立二级学科更加受到重视,现已成为"
观察大鼠严重烫伤对海马神经元的病理变化,探讨NGF对烫伤大鼠海马神经元的保护作用及其可能机制。SD大鼠侧脑室埋管,成分假烫组、烫伤组、烫伤+NGF小剂量组、烫伤+NGF大剂量组;大鼠在麻醉下造
在小学数学复习课教学中,由于教学进度相对较快、课程内容也较为复杂,因此其实际教学效果往往很容易受到影响,而通过对思维导图的运用,则能够在很大程度上解决这一问题,使复