【摘 要】
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随着时代的发展,培养＂成长型＂幼儿教师已经成为目前我国西部地区农村幼儿教师职后培训的根本目的所在。幼儿教师专业成长力是推动幼儿教师专业可持续成长的源生力量,所以专业成
【机 构】
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中国民用航空飞行学院飞行技术学院,西华师范大学教育学院,四川幼儿师范高等专科学校
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随着时代的发展,培养＂成长型＂幼儿教师已经成为目前我国西部地区农村幼儿教师职后培训的根本目的所在。幼儿教师专业成长力是推动幼儿教师专业可持续成长的源生力量,所以专业成长力的培育便意味着幼儿教师专业层面的不断发展,同时这也是＂成长型＂教师的典型特征。为此,在今后的西部地区农村幼儿教师职后培训当中,理应将专业成长力的培育放在首位,具体来说,主要体现在如下三个方面：在培训理念上,应以专业化为导向,成长型为目标;在培训意图上,应激发专业成长欲望,推动专业可持续成长;在培训模式上,应以专业为先,以人为本。为改进目前
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