【摘 要】
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关于圆锥体积的教学,笔者于10年前曾组织过研讨活动,当时主要是针对老师讲学生听,老师演示学生看,忽视学生的动手操作和空间观念培养的状况,在教法上进行了改革,即给学生提供
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关于圆锥体积的教学,笔者于10年前曾组织过研讨活动,当时主要是针对老师讲学生听,老师演示学生看,忽视学生的动手操作和空间观念培养的状况,在教法上进行了改革,即给学生提供两组等底等高和不等底等高的容器,让学生分组实验后探求出圆锥的体积公式,学生对亲手实验的过程饶有兴味,对为什么要乘三
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