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教材是进行教学的主要载体。在教育变化发展的今天,教材处于不断变化中。教材丰富多彩的变化,为教育提供更多的资源同时,也为教育带来了困惑。为了合理地开展教育,人们越来越多关注教材,对不同版本、同一版本不同时期教材进行比较研究,进而为语文教材的编写和教师的教学提供有效建议。越来越多的人关注教材、研究教材,我国在高中语文教材研究方面取得了一些成就。