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期刊论文
2衔接,在潜移默化中进行
2衔接,在潜移默化中进行
来源 :职业 | 被引量 : 0次 | 上传用户:gyl722
【摘 要】
:
每一年的九月,随着初一新生的入校,学校、教师、学生都面临着一段艰难的适应期.教学方式的改变、课堂容量的扩大,知识难度的增加,都让学生一时之间难以适应.特别是小学、初中
【作 者】
:
洪越
【机 构】
:
苏州工业园区星港学校
【出 处】
:
职业
【发表日期】
:
2008年17期
【关键词】
:
学校
学生
课堂容量
教学脱节
教学方式
初中教师
初一新生
适应期
知识
小学
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每一年的九月,随着初一新生的入校,学校、教师、学生都面临着一段艰难的适应期.教学方式的改变、课堂容量的扩大,知识难度的增加,都让学生一时之间难以适应.特别是小学、初中教师之间因为缺少的沟通而造成的教学脱节,让这种衔接变得艰难.在这样的现状下,九年制学校的优势就逐渐凸现出来.
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