大学生多元智能与性别、英语成绩关系研究

• 作 者: 吴丽林 刘钰涵
• 机 构: 长沙理工大学外国语学院
• 出 处: 四川教育学院学报
• 发表日期: 2010年10期
• 关键词: 多元智能 性别差异 四级成绩 关系 multiple intelligences gender difference CET-4 scores relat

以150名非英语专业学生作为受试对象,运用定量研究的方法调查研究了非英语专业大学生多元智能与性别差异及英语四级成绩的关系。并用SPSS17.0社会科学统计软件对统计数据进行了分析。结果表明,男女受试者只有音乐智能有显著差异,大学生的性别差异只与音乐智能有一定关系。8种智能中,只有语言智能对大学生的英语四级成绩有一定预测力,但是解释系数较小。