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据媒体报道，北京市教委日前表示，高校按学分收费的方案已制订完毕，进入审批程序，最快今年新学年全市高校开始实施。实行按学分收费后，市属高校部分学生可以跨校选修部属高校课程。其实不单是北京市，近年来已经有许多高校开始实行学分制收费。如2005年上海市14所高校试行学分制收费，2006年湖南省高校也实行学分制收费。另外还有诸如辽宁省、广东省等高校，都在积极地推行学分收费制。在各地高校全面实行学分制的情况下，按照学生所修学分收取学费成为一种趋势。
学分制最早产生于19世纪末的美国，因其充分体现了“以学生为主体，尊重个体差异，注重个性发展”的教育理念，在世界各国大学得以广泛运用。实行学分制后，根据有关人士的推算，在现行消费标准下，如选择3年修完全部学分，一方面可节省在校1年的生活、住宿等费用约5000元，另一方面提前就业1年，收入应该在2.5万元左右，算起来该学生可为家庭减负约3万元，这对于经济困难学生而言无疑是一大“利好”。此外，按学分收费也在一定程度上调动了学生学习的积极性。试想，你不好好努力学习，岂不要重修课程多掏钱?
但是，面对这一新举措，却出现了叫好不叫座的现象。归结其原因，主要是人们普遍担心学分制收费有可能成为变相涨价。在一项有关学分制收费调查中，57.41％的网友认为按学分制收费加重了学生的负担，有22.22％的网友认为和按照学年制收费没有什么区别，只有20.37％认为这样更有利于学生的个人选择。也就是说，学分制收费在大多数人看来不但无意义还成为一种负担。笔者认为，这并非完全没有道理。
首先，各个高校给出的学分收费标准不尽不同。1学分到底该收多少钱?这个问题似乎没有标准答案。在没有统一标准前，一些不知名高校的收费或许比知名高校还要昂贵。“标准”问题不解决，如此推行，是否会埋藏乱收费的祸根?倘若学费总体上涨，这种改革将必然不受学生们的欢迎。
其次，按学分收费后，得不到相应学分就没法毕业，要毕业就必须重修学分，直至修完所有学分为止。一些学生担忧，高校是否会在学分上故意刁难?如广东某民办本科高校，学生一次考试不及格，在没有得到补考的机会下，被强制要求重修，重修的费用也高得惊人，达到280元／学分，如此，一个学生要想修完120分，所付出的代价实在是太高了。若重修几次，试问有多少学生和家庭能承受得了?
尽管国家有关部门为防止学校借学分制收费而变相提高收费标准专门下发了通知，但在实际操作中，仍然存在不合理的收费现象。如何解决这一问题?首先，实行学分制收费必须按照科学的计算方法，确立学分的收费标准，并向学生公开收费的计算方法以及收费项目。为了提高透明度，还需要定期公布学生的费用对账清单，以便学生一一核对，心里有数。其次，在正常年限修完课程的学生，所交纳的学费不能高于现行按学年收费的标准。至于补考的费用和期限，教育部门也要作出明确规定。
此外，还要加强学校、教师的师德和职业操守教育，对于故意刁难学生的行为，也应有相应的防范制度，比如建立听证制度等。
总之，只有建立合理的制度，按学分制收费的优势才能凸显，我国的高等教育改革才能获得进一步的发展。
学分制最早产生于19世纪末的美国，因其充分体现了“以学生为主体，尊重个体差异，注重个性发展”的教育理念，在世界各国大学得以广泛运用。实行学分制后，根据有关人士的推算，在现行消费标准下，如选择3年修完全部学分，一方面可节省在校1年的生活、住宿等费用约5000元，另一方面提前就业1年，收入应该在2.5万元左右，算起来该学生可为家庭减负约3万元，这对于经济困难学生而言无疑是一大“利好”。此外，按学分收费也在一定程度上调动了学生学习的积极性。试想，你不好好努力学习，岂不要重修课程多掏钱?
但是，面对这一新举措，却出现了叫好不叫座的现象。归结其原因，主要是人们普遍担心学分制收费有可能成为变相涨价。在一项有关学分制收费调查中，57.41％的网友认为按学分制收费加重了学生的负担，有22.22％的网友认为和按照学年制收费没有什么区别，只有20.37％认为这样更有利于学生的个人选择。也就是说，学分制收费在大多数人看来不但无意义还成为一种负担。笔者认为，这并非完全没有道理。
首先，各个高校给出的学分收费标准不尽不同。1学分到底该收多少钱?这个问题似乎没有标准答案。在没有统一标准前，一些不知名高校的收费或许比知名高校还要昂贵。“标准”问题不解决，如此推行，是否会埋藏乱收费的祸根?倘若学费总体上涨，这种改革将必然不受学生们的欢迎。
其次，按学分收费后，得不到相应学分就没法毕业，要毕业就必须重修学分，直至修完所有学分为止。一些学生担忧，高校是否会在学分上故意刁难?如广东某民办本科高校，学生一次考试不及格，在没有得到补考的机会下，被强制要求重修，重修的费用也高得惊人，达到280元／学分，如此，一个学生要想修完120分，所付出的代价实在是太高了。若重修几次，试问有多少学生和家庭能承受得了?
尽管国家有关部门为防止学校借学分制收费而变相提高收费标准专门下发了通知，但在实际操作中，仍然存在不合理的收费现象。如何解决这一问题?首先，实行学分制收费必须按照科学的计算方法，确立学分的收费标准，并向学生公开收费的计算方法以及收费项目。为了提高透明度，还需要定期公布学生的费用对账清单，以便学生一一核对，心里有数。其次，在正常年限修完课程的学生，所交纳的学费不能高于现行按学年收费的标准。至于补考的费用和期限，教育部门也要作出明确规定。
此外，还要加强学校、教师的师德和职业操守教育，对于故意刁难学生的行为，也应有相应的防范制度，比如建立听证制度等。
总之，只有建立合理的制度，按学分制收费的优势才能凸显，我国的高等教育改革才能获得进一步的发展。