【摘 要】
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由于名著导读是全面培养学生语文阅读理解能力的有效途径之一,所以在初中语文课堂教学中,引起了广大教师的高度重视,但在课堂教学所取得的实际效果上,往往广大教师并不满意,
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由于名著导读是全面培养学生语文阅读理解能力的有效途径之一,所以在初中语文课堂教学中,引起了广大教师的高度重视,但在课堂教学所取得的实际效果上,往往广大教师并不满意,其原因主要在于课堂“教”与“学”的全过程效率得不到充分保证.为此,本文就立足该课题展开深入研究,以实际教学案例将其高效课堂的构建方案加以论述.
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