【摘 要】
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多媒体运用于数学教学,如果能抓住最佳着力点,就能有效地帮助学生快速、高效地获取知识,发展思维,形成能力,收到事半功倍之效。一、教学重点处在教学重点处,如能恰当地运用多
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多媒体运用于数学教学,如果能抓住最佳着力点,就能有效地帮助学生快速、高效地获取知识,发展思维,形成能力,收到事半功倍之效。一、教学重点处在教学重点处,如能恰当地运用多媒体就能很好地帮助学生学习知识。如教学“圆锥认识”时,利用课件动画光点的闪烁,闪动实物图的轮廓,移走实物的模像,剩下图形的轮廓,抽象出圆
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