【摘 要】
：
通过Internet远程监测汽轮机的运行状态,异地专家协助故障分析和诊断以及汽轮机生产厂家产品运行状况信息所须的核心技术,也是远程监控领域中比较活跃的研究方向之一。本文阐
【机 构】
：
华北电力大学计算机科学与技术学院,华北电力大学计算机科学与技术学院 北京102206,北京102206
论文部分内容阅读
通过Internet远程监测汽轮机的运行状态,异地专家协助故障分析和诊断以及汽轮机生产厂家产品运行状况信息所须的核心技术,也是远程监控领域中比较活跃的研究方向之一。本文阐述了一个采用Ajax和J2EE的汽轮机组状态实时监测系统的设计与实现。
One of the more active research directions in the field of remote monitoring is the remote monitoring of the operating status of steam turbines via the Internet, the core technologies required by remote experts to assist in the analysis and diagnosis of faults, and the information on the operating conditions of steam turbine manufacturers. This article describes the design and implementation of a real-time monitoring system for steam turbine status using Ajax and J2EE.
其他文献
常言道：“教书难教是语文，作业难做是作文。”学生最苦恼又害怕的就是作文，不少学生在老师布置完作文后不是草率下笔、随便了事，就是参考作文书、应付交差，作文缺乏真情实感、内容雷同，记人叙事大同小异，没有欣赏价值。可见，要想提高学生写作水平，就要想办法激发学生写作兴趣，这是我在从事作文教学中体会到的。 一、激发写作兴趣 充分激发学生写作兴趣是充分活跃学生写作思维的重要前提。大教育家孔子说：“知之者不
目的 筛选三叶委陵菜(地蜂子)、蛇葡萄、异叶蛇葡萄及细叶卷柏总提取物的抗柯萨奇病毒B3(CVB3)活性;从细叶卷柏有效提取物中进一步筛选出抗CVB3的有效部位:对蛇葡萄的有效部位M、N进行配伍设计后研究其抗CVB3的效果。为柯萨奇病毒感染的治疗提供新的手段。 方法 本实验设计不同的药物作用方式,通过观察细胞病变效应(CPE)、MTT(四噻哗蓝)比色法和结晶紫比色法检测细胞活性,以半数致死量(
本文对抗TRAIL细胞外段单克隆抗体进行了研制。本研究用重组的sTRAIL分子免疫Balb/c小鼠，取其脾细胞与骨髓瘤细胞SP2/0在PEG作用下进行融合，经捕获ELISA法筛选，共获得三株稳定分
笔者撰写的《乌、红杂交天麻特性及栽培要点》一文在《农家科技》1997年6期刊发后,已收到300余封热心的来信。现就读者共同关心的引种事宜统一答复如下:1.引种须知。天麻是
摘 要： 传统的数学教学模式，不重视数学与其他学科、数学与实际关系的交叉教学，由于部分数学教师对应用问题教学缺乏正确的认识，没有立足于数学的视角看待应用问题，导致学生对应用问题缺乏基本的了解，并且应用数学知识的意识极其淡化，这一状况十分不利于学生将已学知识运用到实际生活中，影响了学生综合能力的发展。尤其是在现代化科学技术飞速发展的今天，数学实际应用已经受到人们的广泛关注与重视。因此，本文针对高中数
葫芦制种过去一般多为春播。但由于葫芦生育期长，一般只能一年一作，加之生长前期气温低，生长慢，葫芦植株较小，绿叶面积覆盖率只有10～20％，大部分地面裸露，土地及光能利用率极低。为提高
一、于无声处，快乐积累 叶圣陶先生曾说：“作文这件事离不开生活，生活充实到什么程度，才会作出什么文字。”习作好坏的关键在于素材是否真实感人。 1.在游玩中积累素材。玩是孩子的天性，玩能表现人的最真实内心世界。春暖花开之时，带上学生去踏青，他们欢呼雀跃，如放飞的小鸟，在田野中尽情释放自己的心情，时而采集标本，时而浅尝溪水，时而举目远眺，时而驻足探讨。此时紧按快门，用胶卷记录这一幕幕生动灵趣的画面
龙滩工程是目前继长江三峡水电站工程之后中国最大的水电站工程,本文介绍了龙滩水电站计算机监控系统设计原则、系统结构、功能和特点.
摘 要： 高中教育是初中教育的继续和深入，作为一个相对独立的新学段，这一时期无论是在教学要求、学习对象，还是在教材等诸多方面，都与初中存在着明显的差异，刚从初中升上高中的学生普遍不能一下子适应过来，都觉得高一数学难学，特别是对意志品质薄弱和学习方法不妥的那部分学生，更是使他们过早失去了学习数学的兴趣，甚至打击了他们的学习信心。如何搞好初高中数学教学的衔接，帮助学生尽快适应高中数学教学特点和学习特点
摘 要： 对话，是课堂教学中不可或缺的教学行为，它承载着师生共同成长、发展的重任。而当前小学数学课堂师生对话存在“造作式”等无效对话。数学课堂教学改革就是要用新课程理念改变过去被动式的课堂教学模式，使课堂教学成为“师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程”。从某种程度上说，对话能够体现民主、平等、和谐，体现主导作用和主体作用的发挥，也是课堂教学动态生成的体现。对话需要良好的氛围、积极的心态、有趣