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初中阅读理解中，主体来说不会太难，但每次考试中总会遇到一篇稍微有点难度的文章，主要表现为有几个长难句放在文章中来干扰学生对整篇文章的理解。这些句子一般词汇运用灵活，高级词汇较多，同一词的不同词性的用法交替出现。句式复杂，长句意思隐晦，复合句较多，定语从句，名词性从句，状语从句出现频率较高。这对基础不扎实的学生来说是个致命弱点，往往会严重影响他们的最后得分状况。本文根据教学中学生在做阅读理解中对长难句难以理解的问题，分析了一些对策，帮助学生准确，巧妙的翻译出长难句，以提高得分率。