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随着基础教育课程改革的不断深入,教学改革呈现丰富而复杂的图景。转到教学改革复杂现象的背后,可以发现:由于存在起点共识,诸多教学改革争论都是殊途而同归;在教学的本质层面,很多不同的教学改革主张形成了异形同构关系;现实语境的规定性,要求教学改革在做好顶层设计的同时,高度重视改革的现实适应性。
转到复杂教学现象的背后——关于教学改革现状的审视与反思
【摘 要】
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随着基础教育课程改革的不断深入,教学改革呈现丰富而复杂的图景。转到教学改革复杂现象的背后,可以发现:由于存在起点共识,诸多教学改革争论都是殊途而同归;在教学的本质层
【机 构】
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江苏省苏州市吴江区思贤实验小学
【出 处】
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江苏教育
【发表日期】
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2017年34期
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