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目的：为探讨影响1岁婴幼儿智力发育不平衡的因素和寻找更好的教养方式。方法：对近三年本辖区1岁婴幼1L865例在定期保健体检时进行测量“婴幼儿发育检查手册”（即Gesell量表），并对其家长的教养方式用问卷进行调查。结果：五个能区的得分：母亲文化程度高中或以上组的得分都明显的高于初中或以下组（P〈0．05）；母亲为主要看护人组的幼儿的得分都明显的高于老人或保姆主要看护人组（P〈0．05）；母亲和孩子游戏或讲故事时间≥2小时的幼儿的得分都明显的高于〈2小时组（P〈0．05）；户外活动时间≥2小时的幼儿组的得分