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读写结合是语文课堂教法运用的最常见形式之一,也是提升学生习作能力的重要途径。教师要注意给学生更多的引导,让学生依托文本典词、佳句、文段、文法展开仿写、扩写、改写、续写等练笔活动,以提高学生的练笔效率,使学生形成完善的学科认知基础。
读写结合视阈下的微练笔方法求索
【摘 要】
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读写结合是语文课堂教法运用的最常见形式之一,也是提升学生习作能力的重要途径。教师要注意给学生更多的引导,让学生依托文本典词、佳句、文段、文法展开仿写、扩写、改写、
【机 构】
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福建省南平市浦城县实验小学
【出 处】
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名师在线
【发表日期】
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2020年8期
【基金项目】
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南平市“十三五”中小学(幼儿园)学科带头人培养对象教育科研课题“读写结合中的微练笔有效策略研究”的研究成果
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