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在聚焦学生核心素养的背景下,为了使道德与法治课程发挥出更多的德育价值,教师可创设相应的教学情境,使以往抽象的知识变得更为直观、生动,实现课堂教学效果的增强;同时联系教学实践,重点论述核心素养视角下小学道德与法治课的情境教学策略。
核心素养下的小学道德与法治情境教学
【摘 要】
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在聚焦学生核心素养的背景下,为了使道德与法治课程发挥出更多的德育价值,教师可创设相应的教学情境,使以往抽象的知识变得更为直观、生动,实现课堂教学效果的增强;同时联系
【机 构】
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山东省青岛市城阳区流亭街道空港小学;
【出 处】
：
中小学班主任
【发表日期】
：
2004年期
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