【摘 要】
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信息技术课,孩子们最“喜欢”的课,但由于该课程教学环境、地位的特殊性,它也是“是非”比较多的课。在信息技术课堂上,那里时刻发生着让教师们“头疼”的事件。比如,有学生
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信息技术课,孩子们最“喜欢”的课,但由于该课程教学环境、地位的特殊性,它也是“是非”比较多的课。在信息技术课堂上,那里时刻发生着让教师们“头疼”的事件。比如,有学生上课吃零食并把包装纸塞入电脑桌空隙里,有学生总是偷偷地看不是很健康的网络小说,甚至还有学生在电脑桌面上写脏话、暗地里攻击别人,等等。所以,在那里也时刻上演着教师与学生们之间的故事。S学生,他头脑比较灵光,但其行为习惯较差。
Information technology class, the children most “like ” class, but because of the teaching environment, the particularity of the status of the course, it is also “right and wrong ” more classes. In information technology classrooms, there is a constant “teacher’s headache” incident. For example, some students class to eat snacks and packing paper into the computer desk gap, some students always secretly see is not very healthy online novel, and even students in the computer desktop to swear words, secretly attack others, and so on. So there is always a story between teachers and students. S student, his mind more aura, but his behavior is poor.
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