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期刊论文
试论教学过程中的信息反馈
试论教学过程中的信息反馈
来源 :盐城师范学院学报:人文社会科学版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:q815034246
【摘 要】
:
控制论、信息论的观点认为:教学过程是教与学之间的信息传递与反馈的控制过程。由于教学双方的主观能动性,教学信息的传递反馈是呈双向性的。本文试图说明在教学过程中教师应
【作 者】
:
多只
【出 处】
:
盐城师范学院学报:人文社会科学版
【发表日期】
:
1992年1期
【关键词】
:
教学过程
教学双方
反馈信息
双向性
课堂教学
辅导答疑
“教学相长”
促进作用
专业知识
不愤不启
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控制论、信息论的观点认为:教学过程是教与学之间的信息传递与反馈的控制过程。由于教学双方的主观能动性,教学信息的传递反馈是呈双向性的。本文试图说明在教学过程中教师应如何及时获取来自受教一方的反馈信息,并进行有效的处理。
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