【摘 要】
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浅议高三作文教学的有效性 摘 要：在高三语文学科教学压力大、时间紧、任务重的前提下，很多语文教师不注重作文教学，一味压缩作文训练时间，作文训练的目标缺失、方法不当，导致学生作文水平不高、思想性不强，作文训练也流于形式，教学有效性低。要想走出高三作
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浅议高三作文教学的有效性
摘 要：在高三语文学科教学压力大、时间紧、任务重的前提下，很多语文教师不注重作文教学，一味压缩作文训练时间，作文训练的目标缺失、方法不当，导致学生作文水平不高、思想性不强，作文训练也流于形式，教学有效性低。要想走出高三作文教学的困境，需要教师从保障训练时间、制定训练计划、追求作文的创新性和思想性等方面做出努力，有效利用教学时间，真正提高学生的作文水平。
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