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小学语文问题引导法的实践探究
摘 要：在小学语文教学中应用问题引导法，教师会利用问题或者语言行为，以一种循序渐进的方式影响学生的学习过程和探究过程，帮助学生达到掌握更多知识的目的。在新课程背景下，对学生的要求除了掌握最基本的听、说、读、写能力，还要促进学生综合素养的提高。为了符合新课程的教学目标，小学语文教师应当合理地应用问题引导法，培养学生的综合实践能力。
小学语文问题引导法的实践探究
【摘 要】
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小学语文问题引导法的实践探究 摘 要：在小学语文教学中应用问题引导法，教师会利用问题或者语言行为，以一种循序渐进的方式影响学生的学习过程和探究过程，帮助学生达到掌握更多知识的目的。在新课程背景下，对学生的要求除了掌握最基本的听、说、读、写能力，还
【出 处】
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基础教育论坛·上旬
【发表日期】
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2021年10期
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