【摘 要】
:
英语是我国学生主要学习的第二语言,随着国际交流与合作的增多,社会中对英语人才的需求也在逐渐增多,高职作为培养实用型人才的院校,提升学生对英语知识的学习兴趣,促进英语课堂教学改革也成为一项重要工作,但由于多种因素的影响,使得高职英语教学质量较差,影响了学生就业,因此,文章将从高职英语教学现状入手,以就业为导向,重点研究如何促进高职英语课堂教学改革.
【机 构】
:
山东省菏泽市菏泽家政职业学院 山东·菏泽 274000
论文部分内容阅读
英语是我国学生主要学习的第二语言,随着国际交流与合作的增多,社会中对英语人才的需求也在逐渐增多,高职作为培养实用型人才的院校,提升学生对英语知识的学习兴趣,促进英语课堂教学改革也成为一项重要工作,但由于多种因素的影响,使得高职英语教学质量较差,影响了学生就业,因此,文章将从高职英语教学现状入手,以就业为导向,重点研究如何促进高职英语课堂教学改革.
其他文献
在我国新一轮的教育课程改革中明确规定了要将小学语文与信息技术相互融合,语文作为基础教育课程体系中最重要的组成部分之一,也应该顺应新课改的发展步伐,加速与信息技术之间的有效融合,让小学生在丰富的语文资源中学习到更多的知识.21世纪是信息技术快速发展的时代,小学语文课程在信息技术的帮助下,也找到了更新、更有效的教学方式.本篇文章围绕着信息技术应用于小学语文课程的具体实践进行讨论,并根据二者之间的整合现状提出未来的发展方向,以期使信息技术与小学语文课程的整合效果达到最佳,进一步提高小学语文教学的水平与质量.
在扩招的背景下,高职院校生源结构变化较大,社会生源的思想政治教育的短板亟待补齐,对此开展的研究及应对建议较少,本文以《环境工程识图与CAD》课程为例,对百万扩招背景下高职专业课程融入思政教育的课程设计、教学评价等进行探讨,把“立德树人”工作贯穿于教育教学全过程.
随着这个学期教育部颁布“双减”政策的落地,如何落实“五项管理”的要求,确保学校学科教育教学高质量发展,实现“轻负高质”的目标成为我们的研究课题.随着全国语文课程改革不断深入,对“语文朗读教学”的主题研究,成为语文教学改革主方向,正如火如荼地在各校展开.因此一节优秀的语文课的首要特征起码要体现在课堂中“书声琅琅”.其主要的教学特色是通过对小学生朗读兴趣的培养,全面提高小学生的自主学习能力.作为一线教师,要抓住这一契机,巧用朗读技能培养全面提高学生的语文成绩.由于在培养学生朗读的方面时间少而不充分,那么如何在
“双减”政策下,如何减负提质,提高语文课堂效率,对小学语文教师而言充满了新挑战.需要小学语文教师审时度势,转换教学理念,进一步提升教学素养,制定恰当的课堂教学目标,营造轻松愉悦课堂氛围,充分利用合作式教学方式,有效设计语文课堂作业,在有限时间内让学生学会学好,全面达成育人目标.
课堂提问是师生教学中沟通交流的重要方式之一.良好的课堂善于运用课堂提问从而达到特定的教学目标,培养学生形成全面严谨的逻辑思维,让整堂课达到师生互融的良好状态.乡村小学语文课堂提问的有效策略能是让课堂教学锦上添花,同时让学生在有效的语文学习中习得知识.
随着这个学期教育部颁布“双减”政策的落地,如何落实“五项管理”的要求,确保学校学科教育教学高质量发展,实现“轻负高质”的目标已成为我们研究的课题.小学数学课堂的教学困扰着每一名数学教师,但是目前小学高年级数学课堂中仍然存在着一些问题,我选取了最为重要和明显的三点展开叙述,即多媒体使用的本末倒置、教学手段的落后、评价方式的不科学;然后详细阐述了优化策略,建议明确多媒体设备的工具属性、采取先进的教学手段、优化传统评价机制等.
异化翻译是保护语言及文化多样性的有效手段,有助于保持人类语言及文化生态的平衡.中国典籍翻译采用异化的翻译策略,可以更好地保留汉语的文化信息,彰显中华民族文化特色、传播民族文化.本文以生态语言学为理论基础,对杨曙辉、杨韵琴《木绵庵郑虎臣报冤》英译本的地名翻译策略进行分析,以期对中国典籍的地名翻译提供借鉴.
作业是教学活动中的重要一环,是课堂的延续,小学数学作业更是对新授知识的巩固起着十分重要的作用,是增强教学效果的有效手段之一,因而备受教师的关注.优化作业设计,改进作业的评价方式,是提高作业的有效性、实施素质教育、培养学生学习数学兴趣的重要途径.
文秋芳教授构建的产出导向法理论体系为中国大学英语的教与学提供了新视角.该理论体系由教学理念、教学假设和教学流程三个部分构成,本文旨在以教学流程中驱动、促成、评价三个教学环节的设计,探讨“产出导向法”理论在大学英语教学中的指导作用.