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【摘 要】
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一、宽膜植棉的优势和效益1、缩行增株减技，增加亩总铃数，使密度、均匀度、群体空间分布更趋合理，充分发挥“矮、密、早。匀”优势，增产效果显著。二膜十行与四膜八行比较二膜十
【机 构】
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农七师一二三团生产科!833208,农七师一二三团生产科!833208,农七师一二三团生产科!833208
【出 处】
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新疆农业科技
【发表日期】
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1997年06期
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本文观察了外源性视黄酸(Retinoicacid,RA)对小鸡巩膜成纤维细胞的增殖与超微结构及其基质金属蛋白酶-2(matrixmetalloproteinase-2，MMP-2)表达的影响，初步探讨RA在小鸡形觉
摘 要： 西方戏剧体系是在基督教文化圈域里的戏剧样式，它与欧洲技术革命以来所建立起来的近、现代工业文明相对应，是在古希腊、罗马戏剧和中西纪宗教戏剧的影响下，逐步走向现代话剧、歌剧、舞剧三种形态的分流。东方戏剧体系是在佛教文化圈域里形成的戏剧样式，它对应于传统文明，奠基于印度梵剧、中国戏曲和日本能乐，具有一致的诗歌舞浑融一体的舞台艺术特征和许多相通的美学风范。东西两大戏剧体系的接触，是在19世纪后期
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摘 要： 本文以高中语文教学为研究主题，探讨了文学话语下的高中语文教学创新问题。首先从文学的角度对高中语文教学进行了简要解读，主要对文学话语下的高中语文教学进行了说明，分析了新课改与高中语文教学的关系及语文教学与文学的关系，重点对文学话语下的高中语文教学创新进行了深入的讨论，提出了一些能够达到效果的创新思路。 关键词： 文学话语 高中语文教学 创新 现阶段，高中教学中引入了“微课”教学法、情境
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摘 要： 创新思维在当今社会的出现率是非常高的，这一现象体现了创新思维对现代社会发展的重要性。现代社会需要的是具备创新能力与实践能力的新型人才，高中语文教学应明确目标，在日常教学活动中有针对性地培养学生的创新思维，引导学生突破思维定式，学会用“反常规”的视角看待问题，从而产生独特且有意义的思维成果，这也是提高我国教育水平的有效途径。高中语文这一学科对学生综合能力要求较高，教师只有关注学生综合素质及
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《电子计算机在化学矿山开发应用研讨会》前不久在连云港化工矿山设计研究院召开。参加会议的33名代表中大部分是35岁以下的中青年同志。
“Computer in the development a
摘 要： 阅读感悟是学生接受优秀文化熏陶感染的理想途径，也是促进学生精神成长的必需。语文教学需要学生在阅读感悟上狠下工夫，以此达到形成精神支柱的目的，本文就如何让学生在阅读感悟中形成精神支撑进行了思考和实践。 关键词： 语文教学 阅读感悟 精神支柱 语文教学实现着阅读感悟的文道结合，实现着工具性与人文性的高度统一，促进着学生在凭借语言文字所蕴含道理的感悟上形成理想的精神支柱。语文教学如何让学生
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摘 要： 语文教学必须在提高学生的主观判断能力方面进行思考，把握分寸，运用贴切的语言对文本的相关内容进行判断。本文对在阅读教学中学生主观判断能力培养的相关思考，有诸多可借鉴之处。 关键词： 阅读教学 主观判断 策略思考 中考给师生带来的思考是不尽的，尤其是教师。2016年中考后的热点话题是什么？还是语文试卷中主观题的判断。其题目不是那么复杂，可学生却失去不少分值，令人不敢相信的是，有学生的主观
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摘 要： 为了彻底改变阅读教学效率低下的局面，必须打破阅读教学在语文教学中的“瓶颈”地位，尽快把“快速阅读法”引入语文课堂，增强阅读训练活力，提高学生的阅读能力。本文主要论述学生阅读现状、存在问题及应对策略，阐释快速阅读训练的意义，运用“快速阅读法”，让阅读奔跑起来。 关键词： 阅读现状 应对策略 阅读训练 《语文课程标准》着眼于学生精神实质培养和语文素质提高，明确规定初中生的阅读书目和阅读速
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摘 要： 阅读之于语文教学的作用不言而喻，而电影则是一种传递经典的媒介。在引导学生阅读时，可以努力将“直观性”的观影与“抽象性”的阅读有机结合，在推行阅读的实践中努力找准“观”与“读”的融合点。 关键词： 小学语文 经典电影 儿童阅读 观赏电影对于阅读的作用，我的定义是：以经典电影为媒介，将直观形象的观影和抽象的阅读有机结合，为学生创设“可读、可听、可思、可想、可画”的奇异之旅。就如李安导演的
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