医学人文教育与思想政治教育协同机制探析

• 作 者: 周佳娴
• 机 构: 厦门医学院学生工作处
• 出 处: 中国医学伦理学
• 发表日期: 2019年1期
• 关键词: 医学人文教育 思想政治教育 协同机制 Medical Humanistic EducationIdeological and Political Educati
• 基金项目: 福建省中青年教师教育科研项目“医学人文教育模式探索--以厦门医学高等专科学校为例”(JAS151029),福建省本科高校重大教育教学改革项目“民族复兴时代下的医学‘血性’培养体系的构建与实践”(FBJG20170318).

医学人文教育与思想政治教育存在目标同一、内容同构、过程并行、功能互渗的耦合。两者的协同发展既是对教学瓶颈的突破、新医学模式的顺应,又是学科创新的基础、育人格局的依托。在坚持“差异性”“整体性”“导向性”“共享性”原则基础上,从学科互构、精神互融、资源互享、方法互鉴四个维度提出医学人文教育和思想政治教育的协同策略。