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本文主要是以黔南苗族布依族自治州长顺县摆塘小学的数学教学模式为例进行探究,希望能够在分析其制约因素基础上找寻到有效提高本校数学教学质量和适应社会发展趋势的少数民族地区的数学教育教学模式.
少数民族地区数学教学模式的探究——以黔南州长顺县摆塘中心小学为例
【摘 要】
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本文主要是以黔南苗族布依族自治州长顺县摆塘小学的数学教学模式为例进行探究,希望能够在分析其制约因素基础上找寻到有效提高本校数学教学质量和适应社会发展趋势的少数民
【机 构】
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贵州省长顺县摆塘中心校 贵州 550704
【出 处】
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新教育时代电子杂志（学生版）
【发表日期】
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2016年42期
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