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新课标指出,语文课文文本具有非常丰富的内涵,学生可以从多角度进行解读,教师要重视和尊重学生的独特体验.个性化阅读成为小学语文教学的重要内容,能够极大地激发学生学习的兴趣和热情.如何在教师的指导下让个性化阅读成为提高学生综合素养的重要举措,已成为小学语文老师们教学研究的重要组成部分.本文从个性化阅读在小学语文教学中的重要性出发,探讨提高小学语文个性化阅读教学效率的有效途径,以期为当下小学语文阅读教学提供可供参考的理论依据.