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众所周知,初中生物学课程标准(2011年版)修订后的一个重要变化就是在课程内容中凸显了重要概念的传递。概念是对事物的抽象或概括,对学生认识世界、了解事物的本质或规律有重要的帮助,生物学概念是生物学课程内容的基本构成,因此是教与学的重点。
运用“打比方”帮助学生建立生物重要概念
【摘 要】
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众所周知,初中生物学课程标准(2011年版)修订后的一个重要变化就是在课程内容中凸显了重要概念的传递。概念是对事物的抽象或概括,对学生认识世界、了解事物的本质或规律有重
【机 构】
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庄浪县第三中学,
【出 处】
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吉林教育
【发表日期】
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2015年11期
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