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在英语新课程背景下，英语写作的构思立意、谋篇布局、遣词造句，对语言表达的正确性和准确性、思维的逻辑性和文章的条理性方面都有更高的要求，但英语写作教学的现状却令人担忧，本文从写作前、中、后三个角度就英语教学策略进行了初步探讨。
新课程背景下高中英语写作教学策略初探
【摘 要】
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在英语新课程背景下，英语写作的构思立意、谋篇布局、遣词造句，对语言表达的正确性和准确性、思维的逻辑性和文章的条理性方面都有更高的要求，但英语写作教学的现状却令人担忧，本
【机 构】
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徐州幼儿高等师范学校
【出 处】
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科技信息
【发表日期】
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2007年7期
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