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【摘要】各级高校党组织作为党的基层组织的重要构成部分，是我們党执政的重要根本。高校学生党员是高校基层党支部中最具活力的细胞，学生党员教育关乎学生基层党支部战斗堡垒作用的发挥。把党的路线、方针、政策贯彻落实到学生党员中，把握学生党员教育的精准性原则，任务至关重要。
【关键词】党建；队伍；教育；发展
党的十九大报告中强调要加强基层党组织建设，高校学生党员是高校基层党支部中最具活力的细胞，学生党员教育关乎学校基层党支部战斗堡垒作用的发挥。当前，市场经济发展、新媒体技术应用、多元社会思潮等多种因素，共同导致高校学生党建工作的内外部环境发生了深刻的变革，原有的学生党员教育理念与机制逐渐失去活力。因此，高校学生党建必须顺势而上，应时而变，建立符合时代特征和学生需求的精准教育模式，不断探索高校学生党员教育的新途径。
加强新时期高校基层党组织建设，必须进一步健全基层党组织建设的制度体系，加强基层党建工作队伍建设，拓展基层党建工作阵地，完善学生党员教育管理体系，使高校基层党组织建设更好地适应新形势、新任务的要求。
一、坚持教育内容与学生党员需求精准配套
教育内容是高校学生党员教育的主体工程和方向引擎。高校基层党组织在设置教育内容时，要以学生党员主体意识的能动性发挥为导向，以精准对接学生党员的学习需求为出发点和落脚点，结合学习要求与学生党员在成长成才过程中思想困惑、需求实际、个体学习水平与能力差异，有针对性地调整教育培训的内容，创新学生党员分类管理模式，有针对性、分层次、分类别地进行基层学生党员教育，使学生党员能够学有所获，获有所用，激发学生党员强大的内生学习动力。
二、坚持教育形式与学生党员偏好精准契合
教育形式是确保高校学生党员教育有效性的重要前提。党的十九大报告明确要求“推进党的基层组织设置和活动方式创新”。新时代的学生党员具备鲜明的个性与话语特征，特别是在新媒体技术形态下成长起来的学生党员，对于学习方式有着更高的要求。高校学生党员教育要精准洞察与抓住学生党员的需求偏好，融合传统教育形式与多媒体技术载体，采用学生党员易于接受的思维方式和话语习惯，坚持理论与实践相结合的原则，不断拓展教育创新和丰富活动开展形式。
三、坚持教育方法与学生党员特征精准统筹
教育方法决定高校基层学生教育活动思维方式与具体开展。当前，高校学生党员教育中存在教育内容模块化、监督考评阶段化、结果反馈滞后化、教育过程形式化等现象。其根本在于教育方法与学生需求与特征相脱节，不利于学生党员对学习内容的全方面把握和党员素质的整体提升。这就要求高校党组织要注重因材施教，建立精细化的教育机制，精准统筹学生党员特征于学习、激励、考评、反馈的全过程，精准明晰每一过程的作用机理，最大限度发挥各个机制的最优效果和激发学生党员的学习兴趣，牢牢占据高校学生党员思想建设的主阵地。
四、坚持党风廉政教育与学生党员日常学习相结合
开展党风廉政教育，是对各级党员领导干部的教育。在学生中开展党风廉政教育，引导广大学生党员树立正确的权力观和政绩观，增强学生党员的责任感和使命感，增强学生党员的廉政意识，对于学生党员工作后更好地履行职责、避免对权力的滥用、为人民群众办事具有重要的意义。在学生党员日常实际学习中开展党风廉政教育，要立足于学生党员实际状况，引导学生党员树立正确的理想信念，增强廉洁自律意识。要结合工作学习实际，开展有针对性的专题、专题教育，组织广大学生党员积极参加，强化廉政意识。另外，各级党组织要加强对学生党员的关心爱护，督促他们增强纪律观念，自觉接受党组织和普通学生的监督，起到先锋模范作用。
高校基层党组织要加强党员教育管理机制，自觉地认识到党员教育的重要性，促使高校党员增强认识，增强对潜在问题的警惕性，正视挑战，不断完善自我和超越自我。青年兴则国家兴，青年强则国家强，高校学生党员教育是全面提升学生党员政治素质和斗争本领的重要途径，也是一项系统而艰巨的工程，教育内容、形式与方法必须精准对接学生实际需求与发展特征，才能从根本上增强高校学生党员教育的实效性。
【基金项目：佳木斯大学校长创新创业基金项目，课题名称：医学本科生临床实习与考研的现状调查及对策，项目编号：rwsk2017-06】
【关键词】党建；队伍；教育；发展
党的十九大报告中强调要加强基层党组织建设，高校学生党员是高校基层党支部中最具活力的细胞，学生党员教育关乎学校基层党支部战斗堡垒作用的发挥。当前，市场经济发展、新媒体技术应用、多元社会思潮等多种因素，共同导致高校学生党建工作的内外部环境发生了深刻的变革，原有的学生党员教育理念与机制逐渐失去活力。因此，高校学生党建必须顺势而上，应时而变，建立符合时代特征和学生需求的精准教育模式，不断探索高校学生党员教育的新途径。
加强新时期高校基层党组织建设，必须进一步健全基层党组织建设的制度体系，加强基层党建工作队伍建设，拓展基层党建工作阵地，完善学生党员教育管理体系，使高校基层党组织建设更好地适应新形势、新任务的要求。
一、坚持教育内容与学生党员需求精准配套
教育内容是高校学生党员教育的主体工程和方向引擎。高校基层党组织在设置教育内容时，要以学生党员主体意识的能动性发挥为导向，以精准对接学生党员的学习需求为出发点和落脚点，结合学习要求与学生党员在成长成才过程中思想困惑、需求实际、个体学习水平与能力差异，有针对性地调整教育培训的内容，创新学生党员分类管理模式，有针对性、分层次、分类别地进行基层学生党员教育，使学生党员能够学有所获，获有所用，激发学生党员强大的内生学习动力。
二、坚持教育形式与学生党员偏好精准契合
教育形式是确保高校学生党员教育有效性的重要前提。党的十九大报告明确要求“推进党的基层组织设置和活动方式创新”。新时代的学生党员具备鲜明的个性与话语特征，特别是在新媒体技术形态下成长起来的学生党员，对于学习方式有着更高的要求。高校学生党员教育要精准洞察与抓住学生党员的需求偏好，融合传统教育形式与多媒体技术载体，采用学生党员易于接受的思维方式和话语习惯，坚持理论与实践相结合的原则，不断拓展教育创新和丰富活动开展形式。
三、坚持教育方法与学生党员特征精准统筹
教育方法决定高校基层学生教育活动思维方式与具体开展。当前，高校学生党员教育中存在教育内容模块化、监督考评阶段化、结果反馈滞后化、教育过程形式化等现象。其根本在于教育方法与学生需求与特征相脱节，不利于学生党员对学习内容的全方面把握和党员素质的整体提升。这就要求高校党组织要注重因材施教，建立精细化的教育机制，精准统筹学生党员特征于学习、激励、考评、反馈的全过程，精准明晰每一过程的作用机理，最大限度发挥各个机制的最优效果和激发学生党员的学习兴趣，牢牢占据高校学生党员思想建设的主阵地。
四、坚持党风廉政教育与学生党员日常学习相结合
开展党风廉政教育，是对各级党员领导干部的教育。在学生中开展党风廉政教育，引导广大学生党员树立正确的权力观和政绩观，增强学生党员的责任感和使命感，增强学生党员的廉政意识，对于学生党员工作后更好地履行职责、避免对权力的滥用、为人民群众办事具有重要的意义。在学生党员日常实际学习中开展党风廉政教育，要立足于学生党员实际状况，引导学生党员树立正确的理想信念，增强廉洁自律意识。要结合工作学习实际，开展有针对性的专题、专题教育，组织广大学生党员积极参加，强化廉政意识。另外，各级党组织要加强对学生党员的关心爱护，督促他们增强纪律观念，自觉接受党组织和普通学生的监督，起到先锋模范作用。
高校基层党组织要加强党员教育管理机制，自觉地认识到党员教育的重要性，促使高校党员增强认识，增强对潜在问题的警惕性，正视挑战，不断完善自我和超越自我。青年兴则国家兴，青年强则国家强，高校学生党员教育是全面提升学生党员政治素质和斗争本领的重要途径，也是一项系统而艰巨的工程，教育内容、形式与方法必须精准对接学生实际需求与发展特征，才能从根本上增强高校学生党员教育的实效性。
【基金项目：佳木斯大学校长创新创业基金项目，课题名称：医学本科生临床实习与考研的现状调查及对策，项目编号：rwsk2017-06】