【摘 要】
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摘 要：数字信号处理是电子信息类专业重要的专业基础课程，具有概念多、数学公式多、理论性强等特点，对学生的逻辑推理能力、抽象思维能力、动手能力提出了比较高的要求。学生在学习过程中存在学习难度大、涉及内容繁多、实验设备有限等问题，从而影响了学习积极性与学习效果。虚拟仿真技术以其高效率、低成本、内容丰富、性能有效和安全等优势得到越来越多的应用和推广。Matlab中的Simulink能提供一个动态系统建模
【基金项目】
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桂林理工大学教改项目“虚拟仿真技术在电信类课程教学中的应用研究”(编号:2017B19)资助,广西区教改项目“‘课堂·网络·实践’协同推进《C语言程序设计》课教学改革与实践”(编号:2017JGB255)资助.
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数字信号处理是电子信息类专业重要的专业基础课程,具有概念多、数学公式多、理论性强等特点,对学生的逻辑推理能力、抽象思维能力、动手能力提出了比较高的要求。学生在学习过程中存在学习难度大、涉及内容繁多、实验设备有限等问题,从而影响了学习积极性与学习效果。虚拟仿真技术以其高效率、低成本、内容丰富、性能有效和安全等优势得到越来越多的应用和推广。Matlab中的Simulink能提供一个动态系统建模、仿真和综合分析的集成环境。利用Simulink将虚拟仿真技术带入课程有助于提高课程教学效果,使学生可以不受场地与设备
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