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《语文课程标准》中指出“：语文课程应培养学生热爱祖国语文的思想感情，指导学生理解和运用祖国语文，丰富语言的积累……”。还指出“：语文教学应注重语言的感悟、积累和运用，从整体上提高语文素养。”
“厚积”才能“薄发”--对如何进行丰富积累提高学生语文素养的两点思考
【摘 要】
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《语文课程标准》中指出“：语文课程应培养学生热爱祖国语文的思想感情，指导学生理解和运用祖国语文，丰富语言的积累……”。还指出“：语文教学应注重语言的感悟、积累和运用，从整
【机 构】
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常州市新北区三井实验小学 213022
【出 处】
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家教世界
【发表日期】
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2013年10期
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摘 要：在小学数学课堂教学中，不仅要传授知识、培养学生能力和发展智力，还要体现新课改的理念，在教学中充分利用数学的学科特点，挖掘小学数学教材中所蕴含的生命教育因素，做到思想性和科学性的和谐统一，使数学知识教学与珍爱生命意识教育有机结合，从而全面提高教学水平和教育质量。 关键词：生命教育 小学数学 教学 渗透 从生命教育观来看，小学数学课堂应当尊重人生命的生长性、自由性、探究性、完整性，应当充满
认识到统计与概率的教育价值,是我在执教“可能性”之后所深刻体会到的。教学之前我联想到两到数学题:第一题:在上学的路上2个同学捡到2角钱,问五个同学捡到多少钱?全班同学
摘 要：本文通过查阅资料和自身的教学实践，对小学生低年级体育教学进行分析，在此基础上，结合本人体育教学体会，提出一些小学低年级体育教学的策略。 关键词：小学低年级；体育课；策略 “师者，传道、授业、解惑也。”但要使教学能取得成功，教学策略就显得尤为重要。俗话说“好的方法，是成功的一半。”然而对于小学低年级的学生来而言，由于低年级学生好动，注意力容易分散，难以管理，所以要制定科学合理而又可行的教
新课标指出：“要让学生充分的读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到熏陶。朗读是培养语感的一条有效的途径。朗读是语文教学中的重要方法，也是阅读教学中使用最普遍的读书方式。教学中通过各种形式地有效朗读，落实以读为本的教学理念，使学生在朗朗读书声中感悟了文意，积累了语言培养了语感，得到了审美愉悦，受到情感熏陶。而要想提高学生的朗读水平，就必须有师生情感的共同投入，创设情境朗读，引
在配合饲料生产过程中,需要根据不同的饲料品种,按照预先确定的配方,把各种不同的原料按比例进行混合.配料的精度和速度关系到饲料的质量和产量,为了提高配料的精度和速度,保
《英语课程标准》要求教师“要能够促使学生获取、处理和使用信息，用英语与他人交流，发展用英语解决实际问题的能力。” 陶行知先生著名的教育观点之一就是“生活即教育”，强调教育与现实生活的关系，将教育建立在生活实际和社会实践的基础上。即，“我们要以生活为中心的教学做指导，不要以文字为中心的教科书。” 社会生活的信息化和经济全球化的迅速发展，促使英语的重要性日益突出，英语教学逐渐受到人们的重视，并且在
目的:综合分析吸烟与男性不育患者精子DNA完整性的关系,为男性不育的诊疗建议提供参考依据。方法:检索PubMed、EMBASE、Cochrane Database、Medline、中国生物医学文献系统(C
摘 要：快乐教学是愉快教育在教学领域的体现。快乐教学的提出，对于教师转变教学观念，改革课堂教学，创设愉快情境，帮助学生形成学习需要，生动活泼地主动地学习，促进教学质量的提高，具有重要意义。 关键词：课堂教学；快乐教学；改革 有句话说的好“兴趣是最好的老师”，六七岁的孩子，刚走进学校开始学习文化知识，还沉浸在童话故事的世界里，脑袋里想象着小动物们的活动，他们很爱听大人给他们讲一些小动物的故事。根
摘 要：随着小学课程标准的逐步改变，小学语文教学面临着新的形势与挑战，传统的教学模式已经不适合新教学目标，同时也不利于促进学生的全面发展。因此，为了实现语文教学目标，应在新课程背景下适时改革传统的语文教学。主要浅析新课改背景下小学语文的教学改革，以便在保证语文教学质量的基础上，实现语文教学模式的规范化与创新化。 关键词：新课改背景；小学语文教学；教学改革 《小学语文新课程标准》指出：“学生是语