【摘 要】
：
12月15日，《光伏农业大棚及园区建设技术规范》团体标准发布与实施新闻发布会在济南举行。这是目前国内发布的唯一一个关于光伏农业的团体标准，填补一项空白的同时，也为实现农业
论文部分内容阅读
12月15日，《光伏农业大棚及园区建设技术规范》团体标准发布与实施新闻发布会在济南举行。这是目前国内发布的唯一一个关于光伏农业的团体标准，填补一项空白的同时，也为实现农业技术提档升级开辟了一个新的领域。该标准的发布实施将为进一步规范光伏农业发展，提升农业设施建设技术水平，实现农业生产的智能化、工厂化、标准化和清洁能源的有效利用发挥重要作用。
其他文献
中职院校的学生有别于普高学生，他们缺乏有针对性、体系性的文化基础知识学习，中职院校的数学课更重要的是能够为专业服务，提高学生的就业能力。因此，很多中职学生缺乏对数学学科重要性的认识，加上学生的基础普遍不好，数学课在中职院校的授课中开展效率低下。对此，中职教师必须针对学生特点和学校数学课教学现状，不断努力地提高课堂效率，激发学生数学学习的积极性。在本文中，我们将就如何实现中职数学课的有效教学进行讨论
化学是一门以实验为基础的学科。实验教学可培养学生观察、思维、独立操作能力，同时也是引起学生学习化学兴趣的最有效的手段之一。一、培养良好的实验预习习惯，提高自学能力化学是九年级新开设的学科，学生对化学实验有强烈的好奇心。教师应根据学生已有的知识和能力，一开始就让学生预习，然后有目的地听课，把书本知识和教师的授课内容融合起来，让学生学会主动学习。化学实验是化学教学的一个过程，一种手段，教师可以利用学生
该文以南昌县武阳镇优质高产水稻栽培为例,详细介绍南方优质高产水稻的栽培技术。
农村户用沼气的推广利用正面临着与农村经济社会快速发展不相适应的严峻现实,如何推动农村户用沼气更好地发展正成为一个重要课题。分析了云南户用沼气建设和利用现状及存在
所谓“问题解决”，就是把学习置于问题之中，把问题解决看做学生学习和教师教学的过程，将学生学习由“吸收——储存——再现”转化为“探索——研讨——创造”，将教师的教学过程转化为学生“发现问题——提出问题——解决问题——再发现新问题”的能力培养过程，而这正是生物新课程标准倡导的理念。那么，如何将“问题解决”运用于生物教学之中呢？一、调动“问题解决”的积极情感早在两千多年前，孔子就说过：“知之者不如好之者
研制背景温室覆盖层的传热量通常占温室总热量损失的75%以上,因此,采用保温性良好的保温覆盖材料来提高温室覆盖层的保温性能,无论对于加温温室、还是不加温的温室或大棚,都
科技是一把"双刃剑",在促进社会进步和人类解放的同时也带来诸多危害人的生存和发展的异化现象。当今中国正奋斗在实现现代化的征途上,科技异化法律治理是一项极为重要的课题
新一轮的课改不断地在向纵深方向发展。要适应新课改的要求，高中化学的课堂教学必然要走一条更加实效的路径，这无疑对化学教师提出了更高的挑战，而丰富的课堂导入是帮助实现这一目标的一种有效的教学手段。因此，教师须切实做好课堂导入这个教学环节。一、目前课堂导入存在的问题一节课的成功，导入是关键。好的导入，能迅速集中学生的注意力，使课堂气氛活跃，同时激发学生的求知欲。但是，目前在课堂导入环节仍然存在着一些问题
第一节 木地板的保养 居室内铺设木地板后,确实给人带来一种很气派的感觉。但是,铺设木地板后,能否一劳永逸呢?特别是家庭主妇们更是希望如此。答案当然是否定的。任何一件物
在建设中原经济区的过程中,需要繁荣河南文艺创作。目前河南较有影响的文艺作品的选题,大都是传统题材和乡土题材。随着时代的发展和人们审美追求的多样化、复杂化,应当注重