在化学教学实践中体会未来教室之“美” ——在未来教室进行《氧气的性质与用途》的教学活动实践研究

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当苏州市全面推进教育现代化,让“未来教室”(即Star C云端一体化平台)成为我市推进教育信息化的一项重大举措的时候,大部分的老师都持有观望的态度.一项新的技术,到底对传统课堂会带来怎样的影响,是喧宾夺主还是辅助提升,实践才是检验真理的唯一途径.一、设计之美——基于“未来教室”的特点完善教学设计1.设计理念由于本节课是在《未来教室》中进行授课,因此,在教学中合理的利用多媒体视频、电子白板等教学手段,增加师生之间 When the city of Suzhou comprehensively promoted the modernization of education and made the “future classroom” (ie, the Star C cloud-integrated platform) become a major measure for the promotion of education informatization in the city, most of the teachers held a wait-and-see attitude. What is the impact of a new technology on the traditional classroom? It is whether it is the mastermind or the auxiliary promotion. Practice is the only way to test the truth. First, the beauty of the design - based on the characteristics of the “future classroom” 1. Design Ideas Since this lesson is taught in the “Future Classroom,” the use of multimedia videos, electronic whiteboards, and other teaching methods in teaching will increase the number of teachers and students.
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