知识经济对高校提出的挑战与对策

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随着我国经济的快速发展,科教兴国战略的实施和入世日期的临近,我国高等教育面临着前所未有的机遇和挑战.
其他文献
〔关键词〕 数学教学;“学困生”;转化;策略  〔中图分类号〕 G633.6 〔文献标识码〕 A  〔文章编号〕 1004—0463(2014)20—0031—01   “学困生”每个年级每个班都会有,不仅时刻困扰着教师的教学,而且直接影响着整体教学质量的提高。作为一名教师就要对他们在学习中出现的错误耐心地引导,认真分析其产生的原因,并鼓励他们自己去改正,从而提高学习效率。那么,在初中数学教学中
〔关键词〕 小学英语;课堂教学;课  堂氛围;师生关系;教学  方法;作业  〔中图分类号〕 G623.31  〔文献标识码〕 C  〔文章编号〕 1004—0463(2014)  08—0088—01  一、创设轻松活泼的课堂氛围  小学一至六年级的学生正处在6至12岁的儿童期。这个年龄段的孩子具有好奇、好动、爱表现、善模仿等特点。因此,上课时,教师应尽可能多地用抑扬顿挫、风趣幽默、充满诱因或悬
〔关键词〕 语文教学;美育;感受能  力;理解能力;创造力  〔中图分类号〕 G633.3  〔文献标识码〕 A  〔文章编号〕 1004—0463(2014)  18—0049—01  语文教学中要充分挖掘出文学作品的美,带领学生去欣赏、品味美的不同形态,并且通过对美的形态的分析,感受了解作品的主题,把握作者的思想情感,从而使学生得到美的享受,进而使学生学会美的创作手法,从而提高学生的审美水平。
〔关键词〕 诗歌教学;朗读;想象;理解;兴趣  〔中图分类号〕 G633.3 〔文献标识码〕 A  〔文章编号〕 1004—0463(2014)09—0083—01  一、优化朗读训练  上好诗歌课,对于培养学生鉴赏诗歌的能力有重要的意义。但有的诗歌让学生充分体会并不是一件容易的事。诗歌是需要多读的,古代诗歌、现代诗,特别是抒情诗,尤其需要多读,传统的语文教学过程中,朗读诗歌总是采用教师范读、点名