【摘 要】
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为了提高小学英语教学质量,英语教师需要加强英语阅读教学与写作教学之间的联系,增强读写结合的教学观念,掌握科学的读写结合教学策略,这样才能更有针对性地培养学生在英语学习中形成读写结合意识,促进学生英语阅读学习与写作训练的有机融合,实现以读促写、读写融合的学习效果。对此,建议小学英语教师在教学实践中注重创新,丰富读写结合教学形式;传授技巧,提高读写结合求知效率;创设情境,激发读写结合学习兴趣;贴近生活,促进读写结合实践应用;有效拓展,延伸读写结合训练范围。
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为了提高小学英语教学质量,英语教师需要加强英语阅读教学与写作教学之间的联系,增强读写结合的教学观念,掌握科学的读写结合教学策略,这样才能更有针对性地培养学生在英语学习中形成读写结合意识,促进学生英语阅读学习与写作训练的有机融合,实现以读促写、读写融合的学习效果。对此,建议小学英语教师在教学实践中注重创新,丰富读写结合教学形式;传授技巧,提高读写结合求知效率;创设情境,激发读写结合学习兴趣;贴近生活,促进读写结合实践应用;有效拓展,延伸读写结合训练范围。
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